Soal Ujian Ut Pgpaud Paud4108 Taktik Acara Pengembangan Di Tk Disertai Kunci Jawaban
Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4108 Strategi Kegiatan Pengembangan di TK yang sudah kami lengkapi dengan kunci jawabannya kami bagikan untuk Anda Mahasiswa UT jurusan PGPAUD yang kini ini menempuh pendidikan pada semester 2.
Pada artikel kami sebelumnya, kami juga telah menyebarkan Soal Ujian UT PGPAUD Semester 2 yaitu Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4205 Kesehatan dan Gizi yang bisa Anda lihat juga, dan tentunya dipelajari sebagai persiapan nanti untuk mengikuti UAS.
Dan tentu tak usang lagi Anda akan mengikuti Ujian Akhir Semester yang mana nantinya nilai dari UAS tersebut akan menentukan Anda lulus atau tidaknya mata kuliah tersebut. Dan kalau tidak lulus Anda harus mengulangnya lagi di semester berikutnyajika jadwal ujian tidak bentrok. Nah maksud kami membagikan Soal Ujian UT PGPAUD initidak lain sebagai materi berguru untuk mendalami materi Anda.
Soal Ujian UT PGPAUD Semester 2 Lainnya:
Karena tak jarang Soal UT yang kami bagikan ini akan keluar sama persis dengan soal UAS yang akan di ujiankan nantinya. Karena soal-soal ini memang sudah dipilih dan diprediksi akan keluar. Hal ini tentunya sudah dibuktikan oleh teman-teman Mahasiswa sebelumnya, mereka merasa terbantu dengan adanya soal-soal ini. Dan tak sedikit dari mereka bisa mendapat nilai terbaik.
A. materi kurikulum
B. tujuan pendidikan
C. media pembelajaran
D. interaksi edukatif
Jawaban:
B. Benar,tujuan pendidikan merupakan rumusan kemampuan yang harus dicapai penerima didik dan member arah pada kegiatan pendidikan
2. Pendidikan Taman Kanak-kanak pada hakikatnya ialah pendidikan yang diselenggarakan dengan tujuan untuk hal-hal berikut, kecuali….
A. memfasilitasi pertumbuhan dan perkembangan anak secara menyeluruh
B. pengembangan seluruh aspek kepribadian anak
C. memberikan kesempatan pada anak untuk mengembangkan kepribadian
D. peningkatan intelektual dan kognitif anak secara maksimal
Jawaban:
D. Pernyataan D tidak termasuk tujuan pendidikan di TK, hanya mengembangkan aspek kognitif dan intelektual saja, tetapi kalau Anda menentukan D maka jawaban Anda benar
3. Andi bahagia sekali mendengarkan dongeng yang dibacakan guru. Berbeda sekali dengan Budi yang lebih suka bermain puzzle seorang diri. Hal tersebut menggambarkan salah satu hakikat anak usia dini, yaitu....
A. aktif
B. egosentris
C. unik
D. eksploratif
Jawaban:
C. Benar, unik digambarkan dengan adanya perbedaan pada tiap individu yang tidak sama antar satu anak dengan lainnya.
4. Kurikulum PAUD harus dirancang untuk membantu anak mengembangkan potensinya dan selalu dinamis. Dinamis di sini bermakna bahwa kurikulum PAUD harus ….
A. harus selalu berubah seiring kemajuan jaman
B. berbeda dari tahun ke tahun
C. standar dan tetap sesuai dengan ideologi negara
D. bebas dan tidak distandarisasi
Jawaban:
A. Benar, dinamis berarti kurikulum berubah seiring kemajuan jaman.
5. Kegiatan pembelajaran pada AUD menekankan pada acara anak dalam bentuk bermain sambil belajar. Hal ini sesuai dengan karakteristik anak yang bersifat ….
A. spontan
B. sukarela
C. egosentris
D. aktif
Jawaban:
D. Benar, karakteristik aktif mendasari pembelajaran yang menekankan pada acara anak itu sendiri
6. Perubahan dalam perkembangan bersifat saling ketergantungan, terkait dan saling mempengaruhi antar aspek perkembangan. Hal ini memperlihatkan bahwa proses perkembangan mempunyai makna....
A. progresif
B. sitematis
C. berkesinambungan
D. pragmatis
Jawaban:
B. Benar, sistematis bermakna bahwa aspek-aspek perkembangan saling terkait dan saling mempengaruhi
7. Pada pendidikan di forum PAUD, pelaksanaan suatu kegiatan tidak hanya untuk mengembangkan satu aspek perkembangan saja, tetapi juga akan mengembangkan aspek lainnyA. Pernyataan tersebut memperlihatkan salah satu prinsip perkembangan, yaitu....
A. perkembangan merupakan proses yang tidak pernah berhenti
B. semua aspek perkembangan saling mempengaruhi
C. perkembangan mengikuti pola tertentu
D. setiap fase perkembangan mempunyai ciri yang khas
Jawaban:
B. Benar, prinsip ini ditunjukkan dengan saling terkaitnya setiap aspek perkembangan
8. Pada usia TK, anak lebih gampang mempelajari suatu keterampilan motorik. Hal ini disebabkan oleh beberapa alasan berikut, kecuali….
A. tubuh anak lebih lentur
B. belum banyak keterampilan yang dimiliki anak
C. anak lebih berani melaksanakan sesuatu
D. anak gampang bosan dan cepat puas
Jawaban:
D. Benar, alasaan ini tidak termasuk hal yang memudahkan anak berguru motorik, lantaran anak tidak gampang bosan dan puas.
9. Saat bertamu, Dini (4 tahun) tidak mau menghabiskan makanan ringan manis yang diberikan padanyA. Dia menyampaikan bahwa makanan ringan manis tersebut tidak enak. Hal ini mungkin saja terjadi lantaran salah satu ciri perkembangan emosi anak usia Taman Kanak-kanak adalah....
A. cenderung mengekspresikan perasaan secara terbuka dan bebas
B. bahagia mengritik hal-hal yang tidak disukainya
C. selalu menolak apapun yang diberikan padanya
D. suka membantah dan tidak konsisten perasaannya
Jawaban:
A. Benar, ilustrasi tersebut menggambarkan bahwa anak mengekspresikan perasaanya secara terbuka
10. Ketika anak bermain lompat tali, kemampuan yang distimulasi bukan hanya kemampuan fisiknya saja tetapi juga kemampuan memperkirakan (kognitif), sportivitas (emosi dan sosial) dan kemampuan berbahasanyA. Hal itu memperlihatkan bahwa perkembangan anak terjadi secara....
A. sistematis
B. progresif
C. holistik
D. teratur
Jawaban:
C. Benar, perkembangan terjadi pada seluruh aspek perkembangan walaupun berbeda tempo dan iramanya
11. Perkembangan otak anak 80% sudah tercapai pada usia sekitar 3 tahun, sedangkan pertumbuhan badannya akan mencapai 80% pada usia remajA. Hal ini memperlihatkan bahwa perkembangan berlangsung secara....
A. bermacam-macam di dalam diri anak
B. bermacam-macam di antara anak
C. optimal pada setiap anak
D. optimal di antara anak
Jawaban:
A. Benar, ilustrasi tersebut menggambarkan adanya keragaman perkembangan di dalam diri setiap anak
12. Banyak Taman Kanak-kanak menerapkan model pembelajaran areA. Hal ini dilakukan untuk mengakomodasi prinsip pembelajaran yang sesuai perkembangan anak, yaitu pembelajaran yang sesuai dengan....
A. keinginan, kemauan dan kemampuan anak
B. keragaman, kecenderungan dan pilihan masyarakat.
C. usia, individu dan konteks sosial budaya anak
D. minat, talenta dan kemampuan intelektual anak.
Jawaban:
C. Benar, pembelajaran yang berorientasi perkembangan ialah pembelajaran yangs sesuai dengan usia, individu dan konteks sosial anak
13. Kegiatan pembelajaran yang berorientasi pada perkembangan harus direncanakan sebaik mungkin. Terkait dengan pengalaman berguru anak maka kegiatan yang direncanakan harus bersifat ...
A. tetap dengan peralatan yang lengkap dan bervariasi
B. konkret, dengan peralatan yang relevan dengan pengalaman hidup anak
C. kompleks dengan peralatan yang harus beasal dari lingkungan di sekitar anak
D. aktif kreatif, dengan peralatan yang sanggup memotivasi anak biar berpengalaman
Jawaban:
B. Benar, pembelajaran yang direncanakan harus kasatmata dan nyata
14. Isi atau meteri pembelajaran yang akan disampaikan pada anakdi Taman Kanak-kanak biasanya berupa tema-temA. Isi atau materi ini harus sesuai dengan....
A. seni administrasi pembelajaran
B. metode pembelajaran
C. media pembelajaran
D. tujuan pembelajaran
Jawaban:
D. Benar, materi harus sesuai dengan tujuan lantaran tujuan merupakan tolok ukur ketercapaian pembelajaran yang dilakukan
15. Dalam GBPKB-TK tercantum kemampuan-kemampuan yang harus dicapai anak yang mencakup pembentukan sikap melalui adaptasi dan kemampuan dasar. Kedua hal tersebut sering disebut....
A. isi program
B. komponen program
C. dasar kurikulum
D. silabus kurikulum
Jawaban:
A. Benar, isi acara GBPKB Taman Kanak-kanak terdiri dari pembentukan sikap melalui adaptasi dan kemampuan dasar
16. Langkah pertama dalam menyusun Satuan Kegiatan Harian adalah....
A. menentukan materi
B. menentukan kegiatan
C. menentukan tujuan pembelajaran
D. menganalisis SKM
Jawaban:
D. Benar, menganalisis SKM merupakan langkah pertama yang harus dilakukan dalam menyusun SKH
17. Belajar ialah suatu proses perubahan sikap yang sanggup diamati dan sanggup diukur. Konsep berguru tersebut merupakan pandangan....
A. high/scope
B. behaviorisme
C. konstruktivisme
D. tabularasa
Jawaban:
B. Benar, pendapat tersebut ialah pandangan behaviorisme
18. Seorang anak dikatakan aktif lantaran ia memperlihatkan beberapa sikap berikut, kecuali....
A. mencari stimulasi yang sanggup memberikan kesempatan padanya untuk berguru dan bergerak
B. memakai seluruh tubuhnya sebagai alat belajar
C. secara aktif mencari pengalamannya sendiri
D. melaksanakan segalanya sendiri tanpa perlu pinjaman orang lain.
Jawaban:
D. Jawaban D tidak termasuk dalam sikap yang ditunjukkan oleh anak yang aktif, kalau Anda menjawab D berarti Anda benar
19. Pemilihan dan penggunaan seni administrasi yang dilakukan guru sangat menentukan ketercapaian tujuan pembelajaran. Hal ini disebabkan lantaran guru merupakan....
A. motor pembelajaran
B. roda pendidikan
C. motivator pembelajaran
D. navigator pendidikan
Jawaban:
A. Benar, sebagai motor, guru sangat menentukan keberhasilan pembelajaran dengan menentukan dan memakai seni administrasi yang tepat
20. Dalam menentukan dan menentukan seni administrasi pembelajaran guru harus memperhatikan tema, lantaran pembelajaran tema sangat relevan dangen karakteristik perkembangan anak yang bersifat....
A. sistematik
B. holistik
C. independen
D. progresif
Jawaban:
B. Benar, holistik berarti bahwa perkembangan anak bersifat terpadu dan pembelajaran tema sangat sesuai dengan karakteristik ini
21. Saat bermain, seringkali anak memakai benda-benda yang penggunaanya tidak sesuai dengan fungsi benda tersebut. Misalnya dingklik dipakai sebagai mobil-mobilan. Hal itu memperlihatkan salah satu karakteristik bermain, yaitu ....
A. voluntir
B. bermakna
C. simbolik
D. episodik
Jawaban:
C. Tepat sekali, simbolik artinya ialah dikala bermain, anak memberikan simbol tertentu pada benda-benda yang digunakannya meskipun sepertinya tak masuk akal
22. Andi (4 tahun) bahagia sekali bermain di halaman rumahnyA. Dia mengaduk-aduk tanah, mengamati tumbuhan dan mengumpulkan batu-batu berukuran kecil. Andi tampak asyik mengeksplor segala hal yang ada di sekitarnya tersebut. Tindakan Andi tersebut menggambarkan bahwa anak usia dini ialah anak yang ....
A. aktif membangun pengetahuannya sendiri.
B. mempunyai keunikan masing-masing
C. mempunyai rentang perhatian pendek
D. bebas dan suka menyendiri dikala bermain
Jawaban:
A. Anda benar, ilustrasi itu menggambarkan anak yang aktif membangun pengetahuannya sendiri
23. Ani suka menggandakan apa yang dilakukan ibunya atau pembantunyA. Ia berpura-pura sedang memasak, belanja atau membersihkan rumah. Hal tersebut memperlihatkan bahwa anak berguru dari orang-orang di sekitarnya tanpa dipaksa yang berarti bahwa anak berguru secara....
A. mandiri
B. simbolik
C. holistik
D. alamiah
Jawaban:
D. Benar, alamiah berarti bahwa anak berguru dari lingkungannya tanpa dipaksa siapapun
24. Seorang anak akan berguru dengan baik dan bermakna apabila....
A. mendapat pinjaman dari orang yang lebih tua
B. mempunyai sobat sebaya
C. unsur variasi individual anak diperhatikan
D. komponen pembelajarannya lengkap.
Jawaban:
C. Benar, bila unsur variasi individual anak diperhatikan maka anak akan sanggup berguru dengan baik dan bermakna
25. Meningkatkan keterlibatan indra anak dalam proses pembelajaran merupakan hal yang penting karena....
A. anak memperoleh pengalaman langsung
B. guru mendapat perhatian anak
C. anak sanggup mengenal alat indranya dengan baik
D. guru memperoleh pengalaman pribadi dari anak
Jawaban:
A. Benar, dengan keterlibatan seluruh indra anak akan memperoleh pengalaman langsung
26. Di depan pintu kelas A ditempel gambar anak sedang melepas sepatunyA. Penempelan gambar tersebut termasuk dalam strategi....
A. analisis tugas
B. mempersiapkan isyarat lingkungan
C. praktek terbimbing
D. meningkatkan keterlibatan indra
Jawaban:
B. Benar, seni administrasi ini dilakukan dengan memakai simbol-simbol non verbal.
27. Kegiatan pembelajaran di Taman Kanak-kanak banyak yang dilakukan dengan cara memberi kesempatan pada anak untuk menyentuh langsung, berinteraksi dengan lingkungan dan mengamati kejadian di lingkungannyA. Hal tersebut termasuk dalam seni administrasi pembelajaran....
A. praktek terbimbing
B. refleksi tingkah laku
C. peningkatan keterlibatan indra
D. penghargaan efektif
Jawaban:
C. Benar, menyentuh, berinteraksi dengan lingkungan dan mengamati merupakan kegiatan yang dilakukan memakai indra
28. Saat bermain pasir, ibu guru meminta Andi memberikan referensi pada teman-temannya cara menciptakan terowongan pasir. Hal ini dilakukan lantaran Andi telah beberapa kali membuatnya tanpa roboh. Strategi yang diterapkan ibu guru adalah....
A. scaffolding
B. terbimbing
C. modelling
D. tantangan
Jawaban:
A. Benar, scaffolding ialah proses pemberian pinjaman dari orang yang lebih tua/berpengalaman
29. “Ibu guru mau menyiram tumbuhan di halaman, adakah diantara kalian yang mau ikut?” Kalimat tersebut termasuk salah satu seni administrasi pembelajaran yang sanggup diterapkan guru TK, yaitu ...
A. scaffolding
B. tantangan
C. undangan/ajakan
D. penghargaan
Jawaban:
C. Benar, kalimat tersebut merupakan undangan secara ekspresi yang sanggup meningkatkan perhatian dan minat anak
30. “Ayo, kalian harus melompat dengan dua kaki kemudian berjalan mundur dan ambil balok yang ada di pojok sana” Ibu Reni member perintah pada bawah umur kelompok B. Strategi pembelajaran yang diterapkan Ibu Reni ialah ....
A. scaffolding
B. do it signal
C. pertanyaan
D. praktek terbimbing
Jawaban:
B. Benar, do it signal ialah instruksi sederhana biar anak mau dan sanggup melaksanakan suatu tindakan dan stem menggambarkan hal tersebut
31. Kegiatan eksploratori pada anak usia Taman Kanak-kanak akan membantu anak membangun pengetahuannya sendiri. Tylor menyatakan bahwa kegiatan eksploratori memungkinkan anak melaksanakan hal-hal berikut. kecuali....
A. mengembangkan penyelidikan pribadi melalui kegiatan spontan
B. menemukan sesuatu yang terkait dengan diri dan lingkungannya
C. menentukan kegiatan yang sesuai dengan minatnya
D. melaksanakan kegiatan sesuai dengan keinginannya sendiri
Jawaban:
A. Dengan eksploratori anak sanggup mengembangkan penyelidikan pribadi melalui kegiatan spontan
32. Pada kegiatan di area air, Ibu guru menyediakan botol dengan banyak sekali macam ukuran dan bentuk. Saat bermain Ibu guru bertanya pada Indra, “Menurut kau botol mana yang paling banyak isinya? ”Botol mana yang paling besar?” “Botol hijau dengan botol merah, mana yang lebih besar?” Tindakan yang dilakukan Ibu guru merupakan penerapan salah satu seni administrasi pembelajaran, yaitu....
A. inovasi terbimbing
B. pemecahan masalah
C. diskusi
D. berguru kooperatif
Jawaban:
A. Benar, tindakan ibu guru tersebut menggambarkan seni administrasi inovasi terbimbing
33. Anak-anak Taman Kanak-kanak B sedang berguru menanam biji kacang hijau pada kapas dalam gelas. Pada wadah pertama diisi kapas berair dan biji mentah. Wadah kedua diisi kapas kering dan biji mentah. Wadah ketiga kapas berair dan biji matang (direbus dahulu). Anak-anak diminta mengamati dan menceritakan hasil pengamatannya setiap hari. Setiap anak juga diminta mencari tahu dan menjelaskan apa dan mengapa biji kacang bisa tumbuh atau tidak. Kegiatan tersebut termasuk dalam seni administrasi ....
A. berguru kooperatif
B. pemecahan masalah
C. pengajaran langsung
D. diskusi
Jawaban:
B. Benar, dalam kegiatan tersebut anak berguru menemukan dan memecahkan duduk masalah bagaimana biar biji sanggup tumbuh dengan baik
34. Strategi pembelajaran kooperatif menekankan pada peningkatan aspek keterampilan sosial dalam mengerjakan tugas. Aspek keterampilan sosial mencakup hal berikut, kecuali....
A. mendengarkan orang lain sebagai pasangan/teman
B. memanggil pasangan dengan namanya
C. memberikan pinjaman pada orang lain
D. mengatur orang-orang yang ada di sekitarnya.
Jawaban:
D. Benar, mengatur orang-orang di sekitarnya tidak termasuk aspek keterampilan sosial yang dikembangkan dalam pembelajaran kooperatif
35. Untuk menjelaskan insiden meletusnya sebuah gunung pada anak TK, seni administrasi yang paling sempurna ialah melalui kegiatan....
A. demonstrasi
B. diskusi
C. do it signal
D. penghargaan efektif
Jawaban:
A. Benar, materi tersebut paling sempurna disampaikan melalui kegiatan demonstrasi dengan memakai media realia dimana objeknya diperkecil
36. Saat kegiatan mewarnai gambar, ibu Nena membebaskan anak didiknya untuk menentukan warna dan alat yang akan digunakannyA. Tindakan Ibu Nena sesuai dengan karakteristik pembelajaran yang berpusat pada anak, yaitu bahwa anak....
A. menemukan alasannya ialah jawaban melalui pengalaman langsung
B. mentransformasi dan menggabungkan bahan-bahan
C. menentukan materi dan memutuskan sendiri apa yang akan dilakukannya
D. memakai otot kasarnya.
Jawaban:
C. Benar, pada karakteristik ini anak dibebaskan menentukan dan menentukan sendiri alat, materi dan kegiatan yang akan dilakukannya
37. Pelaksanaan pembelajaran yang berpusat pada anak terdapat 3 tahapan. Pada tahap perencanaan terdapat langkah-langkah: 1. Anak mengemukakan gagasan pada guru. 2. Memutuskan apa yang ingin dikerjakan. 3. Guru mendorong anak mengembangkan rencananyA. 4. Guru mendengarkan, mencatat gagasan anak. 5. Guru memfasilitasi kebutuhan anak. Urutan langakah-langkah yang paling sempurna adalah...
A. 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B. 5 – 4 – 3 – 2 – 1
C. 2 – 1 – 4 – 3 – 5
D. 1 – 2 – 4 – 5 – 3
Jawaban:
C. Benar, urutan inilah yang paling tepat
38. “Bu guru, saya mau bermain di area balok, di sana nanti saya mau membangun gedung bertingkat yang tinggi sekali. Aku juga mau buat jembatan gantung supaya kendaraan beroda empat tetap bisa jalan dan orang-orang tetap bisa menyeberang dan ngga takut ketabrak mobil” Denny menjelaskan apa yang ingin dilakukannya pada dikala bermain di area nanti. Ilustrasi tersebut menggambarkan referensi pembelajaran yang berpusat pada anak pada tahap....
A. perencanaan
B. bekerja
C. evaluasi
D. review
Jawaban:
A. Benar, ilustrasi tersebut menggambarkan tahap perencanaan dimana anak memberikan apa yang ingin dilakukannya
39. Dworetzky menyatakan bahwa bermain secara tidak disadari sanggup memberikan penguatan yang positif, hal ini disebabkan lantaran bermain merupakan kegiatan yang menyenangkan dan menggembirakan. Pernyataan tersebut termasuk dalam salah satu kriteria bermain, yaitu ....
A. mengutamakan cara/proses daripada tujuan akhir
B. merupakan kegiatan yang bersifat sukarela
C. memberi ganjaran intrinsik
D. merupakan kegiatan yang bersifat fleksibel
Jawaban:
C. Benar, pernyataan pada stem menggambarkan bahwa bermain memberi ganjaran intrinsik yang berarti memberi penguatan positif
40. Dalam tahap perencanaan mekanisme pelaksanaan pembelajaran melalui bermain, langkah pertama yang harus dilakukan guru adalah....
A. menentukan alat penilaian yang akan digunakan
B. menentukan kegiatan yang sesuai dengan perkembangan anak
C. menentukan alat dan materi yang akan digunakan
D. menentukan tujuan dan tema kegiatan bermain
Jawaban:
D. Benar, menentukan tujuan dan tema kegiatan bermain merupakan langkah pertama yang harus dilakukan guru
41. “Nah…anak-anak, dari beberapa kegiatan yang telah kita lakukan, kegiatan mana yang paling kalian sukai?” Mengapa kegiatan tersebut disukai?” Kegiatan mana yang ingin kalian lakukan lagi pada kesempatan lain?” Pertanyaan tersebut merupakan referensi penerapan pembelajaran melalui bermain dalam tahap ....
A. penutup
B. prabermain
C. pembukaan
D. bermain
Jawaban:
A. Anda benar! Pertanyaan-pertanyaan tersebut merupakan referensi pembelajaran melalui bermain dalam tahap epilog (ulasan)
42. Bercerita merupakan salah satu seni administrasi yang sering dilakukan di TK. Penggunaan bercerita sebagai seni administrasi pembelajaran di Taman Kanak-kanak harus memperhatikan beberapa hal. Diantaranya ialah bahwa isi dongeng harus....
A. memakai bahasa Indonesia yang baik dan benar
B. terkait dengan dunia kehidupan anak
C. dilengkapi dengan gambar-gambar yang cantik dan menarik
D. mengandung unsur perasaan sedih dan menyentuh hati
Jawaban:
B. Benar sekali, isi dongeng harus terkait dengan dunia kehidupan anak biar anak lebih gampang memahami dan menangkap isi cerita
43. Sebelum melaksanakan kegiatan bercerita, guru harus memutuskan rancangan mekanisme yang akan diterapkannyA. Langkah-langkah tersebut ialah 1) memutuskan bentuk dongeng yang akan dipilih. 2)menetapkan tujuan dan tema cerita, 3) memutuskan rancangan langkah-langkah kegiatan bercerita, 4) menentukan alat dan materi yang akan digunakan. Urutan mekanisme yang paling sempurna ialah ....
A. 1 – 2 – 3 – 4
B. 1 – 3 – 4 – 2
C. 2 – 1 – 4 – 3
D. 2 – 3 – 1 – 4
Jawaban:
C. Benar, urutan tersebut memang paling tepat
44. Ibu Rita ingin bercerita perihal benda-benda langit dengan tujuan untuk mengenalkan pada anak benda-benda yang ada di langit. Dia hendak bercerita memakai ilustrasi gambar bergerak yang akan diputar di dalam kelas. Langkah selanjutnya yang harus dilakukannya adalah....
A. menentukan apakah akan memakai slide atau film berupa vcd atau video
B. memutuskan tujuan yaitu biar anak sanggup menciptakan tiruan benda-benda langit
C. menentukan tempat untuk melaksanakan kegiatan bercerita, apakah di dalam kelas atau di luar kelas
D. menentukan tema yang relevan dengan benda-benda langit
Jawaban:
A. Benar, langkah selanjutnya ialah menentukan alat dan materi yang akan dipakai yaitu slide atau film berupa vcd atau video
45. Setiap manusia, semenjak kecil sudah menyukai kegiatan bernyanyi. Misalnya bayi akan tertawa terkekeh-kekeh dan ikut-ikut bersenandung apabila dinyanyikan sebuah lagu oleh ibunyA. Hal itu memperlihatkan bahwa menyanyi merupakan….
A. minat semua orang untuk mengembangkan dirinya biar bisa menyanyi
B. obsesi semua orang hingga banyak orang yang ikut ajang pencarian bakat
C. talenta yang bersifat alamiah dan dimiliki setiap manusia
D. kebutuhan setiap orang lantaran tanpa nyanyian dunia ini akan sepi
Jawaban:
C. Benar, menyanyi merupakan talenta alamiah yang dimiliki oleh setiap manusia
46. Setelah menyanyi bersama, ibu Dewi mengajak bawah umur untuk menyanyikan lagu yang gres diajarkan dengan la la lA. Tindakan yang dilakukan ibu Dewi dalam tahap pelaksanaan pembelajaran melalui bernyanyi termasuk dalam kegiatan….
A. awal
B. tambahan
C. pengembangan
D. akhir
Jawaban:
C. Benar, tindakan itu termasuk kegiatan pengembangan dimana guru melaksanakan kegiatan yang memperkaya pembelajaran
47. “Anak-anak, kini kita akan menyanyikan lagu ‘Aku Bisa Sendiri’ ini sambil bergerak sesuai isi syairnya yaa…. Ayo.. kini semua berdiri!” Tindakan yang dilakukan Ibu guru tersebut merupakan referensi penerapan pembelajaran melalui seni administrasi bernyanyi dalam tahap pelaksanaan, khususnya kegiatan….
A. awal
B. tambahan
C. pengembangan
D. evaluasi
Jawaban:
B. Benar, kegiatan itu merupakan referensi kegiatan pemanis yaitu menambahkan bebagai kegiatan dalam menyanyikan lagu
48. Pendekatan yang dipakai dalam kegiatan berguru mengajar dengan mengintegrasikan kegiatan yang mewakili semua bidang kurikulum dan bidang pengembangan disebut….
A. pembelajaran terpadu
B. pendidikan intergrasi
C. pembelajaran kooperatif
D. pendidikan atraktif
Jawaban:
A. Benar, pembelajaran terpadu mengintegrasikan kurikulum atau bidang pengembangan dalam satu kesatuan dengan tema sebagai payungnya
49. Dalam pembelajaran terpadu salah satu syarat untuk menentukan tema ialah sesuai dengan minat anak. Pendidik sanggup menemukan minat anak dengan banyak sekali cara, diantaranya adalah….
A. menebak menurut penampilan anak
B. berbicara secara informal dengan anak
C. melaksanakan tes kecerdasan secara berkala
D. mengintrogasi anak secara intensif
Jawaban:
B. Benar, minat anak sanggup diketahui dengan melaksanakan percakapan secara informal dengan anak lantaran anak tidak merasa diinterogasi
50. Dari tema “Mangga” sub tema yang mungkin sanggup dikembangkan ialah ....
A. nama-nama mangga, karakteristik mangga, cara menanam mangga, cara memakan buah mangga
B. proses pertumbuhan pohon mangga, warna buah mangga, bagian-bagian pohon mangga
C. petani mangga, asinan mangga, rujak mangga dan jus mangga
D. jenis-jenis buah mangga, kawasan penghasil mangga, pemanfaatan buah mangga
Jawaban:
A. Benar, sub tema tersebut sanagat mungkin dikembangkan dari tema “mangga” dan memungkinkan untuk pembelajaran di TK
Untuk mendapat nilai terbaik di setiap semesternya memang di perlukan perjuangan dengan cara berguru yang gigih. Namun berguru tak hanya melulu dengan membaca materi, harus punya seni administrasi biar waktu cukup untuk mempelajari semua mata kuliah. Dengan mempelajari soal-soal ibarat ini kami yakin Anda akan dipermudahkan dan lebih paham, jadi silahkan dipelajari dengan baik ya.
Nah itulah pembahasan kami terkait artikel Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4108 Strategi Kegiatan Pengembangan di Taman Kanak-kanak Disertai Kunci Jawaban, semoga dengan adanya soal-soal ini bisa membantu Anda dalam menyiapkan diri untuk mengikuti UAS nantinya. Jangan lupa untuk menyebarkan pada sobat kuliah Anda yang lainnya ke sosial media dengan cara share. Pertanyaan terkait konten di situs ini, silahkan sampaikan pada kami melalui laman Contact, terima kasih.
Pada artikel kami sebelumnya, kami juga telah menyebarkan Soal Ujian UT PGPAUD Semester 2 yaitu Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4205 Kesehatan dan Gizi yang bisa Anda lihat juga, dan tentunya dipelajari sebagai persiapan nanti untuk mengikuti UAS.
Dan tentu tak usang lagi Anda akan mengikuti Ujian Akhir Semester yang mana nantinya nilai dari UAS tersebut akan menentukan Anda lulus atau tidaknya mata kuliah tersebut. Dan kalau tidak lulus Anda harus mengulangnya lagi di semester berikutnyajika jadwal ujian tidak bentrok. Nah maksud kami membagikan Soal Ujian UT PGPAUD initidak lain sebagai materi berguru untuk mendalami materi Anda.
Perhatian: Soal-soal UT PGPAUD Semester 2 ini memakai struktur kurikulum terbaru, jadi kalau mata kuliah yang Anda cari tidak ada di semester ini, silahkan Anda cari mata kuliah tersebut di artikel kami Soal Ujian UT PGPAUD silahkan Anda pilih soal yang Anda butuhkan, materi modul dan soal-soal masih tetap sama, jadi silahkan Anda pelajari.
Soal Ujian UT PGPAUD Semester 2 Lainnya:
- Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4205 Kesehatan dan Gizi
- Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4108 Strategi Kegiatan Pengembangan di TK
- Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4208 Penanganan Anak Berkelainan
- Contoh Makalah UT PGPAUD PAUD4208 Penanganan Anak Berkelainan
- Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4203 Evaluasi Perkembangan Anak TK
- Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4405 Profesionalitas Guru PAUD
Karena tak jarang Soal UT yang kami bagikan ini akan keluar sama persis dengan soal UAS yang akan di ujiankan nantinya. Karena soal-soal ini memang sudah dipilih dan diprediksi akan keluar. Hal ini tentunya sudah dibuktikan oleh teman-teman Mahasiswa sebelumnya, mereka merasa terbantu dengan adanya soal-soal ini. Dan tak sedikit dari mereka bisa mendapat nilai terbaik.
Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4108 Strategi Kegiatan Pengembangan di TK
Mempelajari Soal UT ini akan sangat menghemat waktu Anda dari pada Anda haru membaca semua materi yang ada pada modul malah hal tersebut tidak akan efektif malah akan menciptakan Anda pusing.Soal UT PGPAUD PAUD4108 Strategi Kegiatan Pengembangan di TK
1. Komponen pendidikan yang berupa rumusan perihal kemampuan yang harus dicapai penerima didik dan berfungsi sebagai pemberi arah pada semua kegiatan pendidikan, adalahA. materi kurikulum
B. tujuan pendidikan
C. media pembelajaran
D. interaksi edukatif
Jawaban:
B. Benar,tujuan pendidikan merupakan rumusan kemampuan yang harus dicapai penerima didik dan member arah pada kegiatan pendidikan
2. Pendidikan Taman Kanak-kanak pada hakikatnya ialah pendidikan yang diselenggarakan dengan tujuan untuk hal-hal berikut, kecuali….
A. memfasilitasi pertumbuhan dan perkembangan anak secara menyeluruh
B. pengembangan seluruh aspek kepribadian anak
C. memberikan kesempatan pada anak untuk mengembangkan kepribadian
D. peningkatan intelektual dan kognitif anak secara maksimal
Jawaban:
D. Pernyataan D tidak termasuk tujuan pendidikan di TK, hanya mengembangkan aspek kognitif dan intelektual saja, tetapi kalau Anda menentukan D maka jawaban Anda benar
3. Andi bahagia sekali mendengarkan dongeng yang dibacakan guru. Berbeda sekali dengan Budi yang lebih suka bermain puzzle seorang diri. Hal tersebut menggambarkan salah satu hakikat anak usia dini, yaitu....
A. aktif
B. egosentris
C. unik
D. eksploratif
Jawaban:
C. Benar, unik digambarkan dengan adanya perbedaan pada tiap individu yang tidak sama antar satu anak dengan lainnya.
4. Kurikulum PAUD harus dirancang untuk membantu anak mengembangkan potensinya dan selalu dinamis. Dinamis di sini bermakna bahwa kurikulum PAUD harus ….
A. harus selalu berubah seiring kemajuan jaman
B. berbeda dari tahun ke tahun
C. standar dan tetap sesuai dengan ideologi negara
D. bebas dan tidak distandarisasi
Jawaban:
A. Benar, dinamis berarti kurikulum berubah seiring kemajuan jaman.
5. Kegiatan pembelajaran pada AUD menekankan pada acara anak dalam bentuk bermain sambil belajar. Hal ini sesuai dengan karakteristik anak yang bersifat ….
A. spontan
B. sukarela
C. egosentris
D. aktif
Jawaban:
D. Benar, karakteristik aktif mendasari pembelajaran yang menekankan pada acara anak itu sendiri
6. Perubahan dalam perkembangan bersifat saling ketergantungan, terkait dan saling mempengaruhi antar aspek perkembangan. Hal ini memperlihatkan bahwa proses perkembangan mempunyai makna....
A. progresif
B. sitematis
C. berkesinambungan
D. pragmatis
Jawaban:
B. Benar, sistematis bermakna bahwa aspek-aspek perkembangan saling terkait dan saling mempengaruhi
7. Pada pendidikan di forum PAUD, pelaksanaan suatu kegiatan tidak hanya untuk mengembangkan satu aspek perkembangan saja, tetapi juga akan mengembangkan aspek lainnyA. Pernyataan tersebut memperlihatkan salah satu prinsip perkembangan, yaitu....
A. perkembangan merupakan proses yang tidak pernah berhenti
B. semua aspek perkembangan saling mempengaruhi
C. perkembangan mengikuti pola tertentu
D. setiap fase perkembangan mempunyai ciri yang khas
Jawaban:
B. Benar, prinsip ini ditunjukkan dengan saling terkaitnya setiap aspek perkembangan
8. Pada usia TK, anak lebih gampang mempelajari suatu keterampilan motorik. Hal ini disebabkan oleh beberapa alasan berikut, kecuali….
A. tubuh anak lebih lentur
B. belum banyak keterampilan yang dimiliki anak
C. anak lebih berani melaksanakan sesuatu
D. anak gampang bosan dan cepat puas
Jawaban:
D. Benar, alasaan ini tidak termasuk hal yang memudahkan anak berguru motorik, lantaran anak tidak gampang bosan dan puas.
9. Saat bertamu, Dini (4 tahun) tidak mau menghabiskan makanan ringan manis yang diberikan padanyA. Dia menyampaikan bahwa makanan ringan manis tersebut tidak enak. Hal ini mungkin saja terjadi lantaran salah satu ciri perkembangan emosi anak usia Taman Kanak-kanak adalah....
A. cenderung mengekspresikan perasaan secara terbuka dan bebas
B. bahagia mengritik hal-hal yang tidak disukainya
C. selalu menolak apapun yang diberikan padanya
D. suka membantah dan tidak konsisten perasaannya
Jawaban:
A. Benar, ilustrasi tersebut menggambarkan bahwa anak mengekspresikan perasaanya secara terbuka
10. Ketika anak bermain lompat tali, kemampuan yang distimulasi bukan hanya kemampuan fisiknya saja tetapi juga kemampuan memperkirakan (kognitif), sportivitas (emosi dan sosial) dan kemampuan berbahasanyA. Hal itu memperlihatkan bahwa perkembangan anak terjadi secara....
A. sistematis
B. progresif
C. holistik
D. teratur
Jawaban:
C. Benar, perkembangan terjadi pada seluruh aspek perkembangan walaupun berbeda tempo dan iramanya
11. Perkembangan otak anak 80% sudah tercapai pada usia sekitar 3 tahun, sedangkan pertumbuhan badannya akan mencapai 80% pada usia remajA. Hal ini memperlihatkan bahwa perkembangan berlangsung secara....
A. bermacam-macam di dalam diri anak
B. bermacam-macam di antara anak
C. optimal pada setiap anak
D. optimal di antara anak
Jawaban:
A. Benar, ilustrasi tersebut menggambarkan adanya keragaman perkembangan di dalam diri setiap anak
12. Banyak Taman Kanak-kanak menerapkan model pembelajaran areA. Hal ini dilakukan untuk mengakomodasi prinsip pembelajaran yang sesuai perkembangan anak, yaitu pembelajaran yang sesuai dengan....
A. keinginan, kemauan dan kemampuan anak
B. keragaman, kecenderungan dan pilihan masyarakat.
C. usia, individu dan konteks sosial budaya anak
D. minat, talenta dan kemampuan intelektual anak.
Jawaban:
C. Benar, pembelajaran yang berorientasi perkembangan ialah pembelajaran yangs sesuai dengan usia, individu dan konteks sosial anak
13. Kegiatan pembelajaran yang berorientasi pada perkembangan harus direncanakan sebaik mungkin. Terkait dengan pengalaman berguru anak maka kegiatan yang direncanakan harus bersifat ...
A. tetap dengan peralatan yang lengkap dan bervariasi
B. konkret, dengan peralatan yang relevan dengan pengalaman hidup anak
C. kompleks dengan peralatan yang harus beasal dari lingkungan di sekitar anak
D. aktif kreatif, dengan peralatan yang sanggup memotivasi anak biar berpengalaman
Jawaban:
B. Benar, pembelajaran yang direncanakan harus kasatmata dan nyata
14. Isi atau meteri pembelajaran yang akan disampaikan pada anakdi Taman Kanak-kanak biasanya berupa tema-temA. Isi atau materi ini harus sesuai dengan....
A. seni administrasi pembelajaran
B. metode pembelajaran
C. media pembelajaran
D. tujuan pembelajaran
Jawaban:
D. Benar, materi harus sesuai dengan tujuan lantaran tujuan merupakan tolok ukur ketercapaian pembelajaran yang dilakukan
15. Dalam GBPKB-TK tercantum kemampuan-kemampuan yang harus dicapai anak yang mencakup pembentukan sikap melalui adaptasi dan kemampuan dasar. Kedua hal tersebut sering disebut....
A. isi program
B. komponen program
C. dasar kurikulum
D. silabus kurikulum
Jawaban:
A. Benar, isi acara GBPKB Taman Kanak-kanak terdiri dari pembentukan sikap melalui adaptasi dan kemampuan dasar
16. Langkah pertama dalam menyusun Satuan Kegiatan Harian adalah....
A. menentukan materi
B. menentukan kegiatan
C. menentukan tujuan pembelajaran
D. menganalisis SKM
Jawaban:
D. Benar, menganalisis SKM merupakan langkah pertama yang harus dilakukan dalam menyusun SKH
17. Belajar ialah suatu proses perubahan sikap yang sanggup diamati dan sanggup diukur. Konsep berguru tersebut merupakan pandangan....
A. high/scope
B. behaviorisme
C. konstruktivisme
D. tabularasa
Jawaban:
B. Benar, pendapat tersebut ialah pandangan behaviorisme
18. Seorang anak dikatakan aktif lantaran ia memperlihatkan beberapa sikap berikut, kecuali....
A. mencari stimulasi yang sanggup memberikan kesempatan padanya untuk berguru dan bergerak
B. memakai seluruh tubuhnya sebagai alat belajar
C. secara aktif mencari pengalamannya sendiri
D. melaksanakan segalanya sendiri tanpa perlu pinjaman orang lain.
Jawaban:
D. Jawaban D tidak termasuk dalam sikap yang ditunjukkan oleh anak yang aktif, kalau Anda menjawab D berarti Anda benar
19. Pemilihan dan penggunaan seni administrasi yang dilakukan guru sangat menentukan ketercapaian tujuan pembelajaran. Hal ini disebabkan lantaran guru merupakan....
A. motor pembelajaran
B. roda pendidikan
C. motivator pembelajaran
D. navigator pendidikan
Jawaban:
A. Benar, sebagai motor, guru sangat menentukan keberhasilan pembelajaran dengan menentukan dan memakai seni administrasi yang tepat
20. Dalam menentukan dan menentukan seni administrasi pembelajaran guru harus memperhatikan tema, lantaran pembelajaran tema sangat relevan dangen karakteristik perkembangan anak yang bersifat....
A. sistematik
B. holistik
C. independen
D. progresif
Jawaban:
B. Benar, holistik berarti bahwa perkembangan anak bersifat terpadu dan pembelajaran tema sangat sesuai dengan karakteristik ini
21. Saat bermain, seringkali anak memakai benda-benda yang penggunaanya tidak sesuai dengan fungsi benda tersebut. Misalnya dingklik dipakai sebagai mobil-mobilan. Hal itu memperlihatkan salah satu karakteristik bermain, yaitu ....
A. voluntir
B. bermakna
C. simbolik
D. episodik
Jawaban:
C. Tepat sekali, simbolik artinya ialah dikala bermain, anak memberikan simbol tertentu pada benda-benda yang digunakannya meskipun sepertinya tak masuk akal
22. Andi (4 tahun) bahagia sekali bermain di halaman rumahnyA. Dia mengaduk-aduk tanah, mengamati tumbuhan dan mengumpulkan batu-batu berukuran kecil. Andi tampak asyik mengeksplor segala hal yang ada di sekitarnya tersebut. Tindakan Andi tersebut menggambarkan bahwa anak usia dini ialah anak yang ....
A. aktif membangun pengetahuannya sendiri.
B. mempunyai keunikan masing-masing
C. mempunyai rentang perhatian pendek
D. bebas dan suka menyendiri dikala bermain
Jawaban:
A. Anda benar, ilustrasi itu menggambarkan anak yang aktif membangun pengetahuannya sendiri
23. Ani suka menggandakan apa yang dilakukan ibunya atau pembantunyA. Ia berpura-pura sedang memasak, belanja atau membersihkan rumah. Hal tersebut memperlihatkan bahwa anak berguru dari orang-orang di sekitarnya tanpa dipaksa yang berarti bahwa anak berguru secara....
A. mandiri
B. simbolik
C. holistik
D. alamiah
Jawaban:
D. Benar, alamiah berarti bahwa anak berguru dari lingkungannya tanpa dipaksa siapapun
24. Seorang anak akan berguru dengan baik dan bermakna apabila....
A. mendapat pinjaman dari orang yang lebih tua
B. mempunyai sobat sebaya
C. unsur variasi individual anak diperhatikan
D. komponen pembelajarannya lengkap.
Jawaban:
C. Benar, bila unsur variasi individual anak diperhatikan maka anak akan sanggup berguru dengan baik dan bermakna
25. Meningkatkan keterlibatan indra anak dalam proses pembelajaran merupakan hal yang penting karena....
A. anak memperoleh pengalaman langsung
B. guru mendapat perhatian anak
C. anak sanggup mengenal alat indranya dengan baik
D. guru memperoleh pengalaman pribadi dari anak
Jawaban:
A. Benar, dengan keterlibatan seluruh indra anak akan memperoleh pengalaman langsung
26. Di depan pintu kelas A ditempel gambar anak sedang melepas sepatunyA. Penempelan gambar tersebut termasuk dalam strategi....
A. analisis tugas
B. mempersiapkan isyarat lingkungan
C. praktek terbimbing
D. meningkatkan keterlibatan indra
Jawaban:
B. Benar, seni administrasi ini dilakukan dengan memakai simbol-simbol non verbal.
27. Kegiatan pembelajaran di Taman Kanak-kanak banyak yang dilakukan dengan cara memberi kesempatan pada anak untuk menyentuh langsung, berinteraksi dengan lingkungan dan mengamati kejadian di lingkungannyA. Hal tersebut termasuk dalam seni administrasi pembelajaran....
A. praktek terbimbing
B. refleksi tingkah laku
C. peningkatan keterlibatan indra
D. penghargaan efektif
Jawaban:
C. Benar, menyentuh, berinteraksi dengan lingkungan dan mengamati merupakan kegiatan yang dilakukan memakai indra
28. Saat bermain pasir, ibu guru meminta Andi memberikan referensi pada teman-temannya cara menciptakan terowongan pasir. Hal ini dilakukan lantaran Andi telah beberapa kali membuatnya tanpa roboh. Strategi yang diterapkan ibu guru adalah....
A. scaffolding
B. terbimbing
C. modelling
D. tantangan
Jawaban:
A. Benar, scaffolding ialah proses pemberian pinjaman dari orang yang lebih tua/berpengalaman
29. “Ibu guru mau menyiram tumbuhan di halaman, adakah diantara kalian yang mau ikut?” Kalimat tersebut termasuk salah satu seni administrasi pembelajaran yang sanggup diterapkan guru TK, yaitu ...
A. scaffolding
B. tantangan
C. undangan/ajakan
D. penghargaan
Jawaban:
C. Benar, kalimat tersebut merupakan undangan secara ekspresi yang sanggup meningkatkan perhatian dan minat anak
30. “Ayo, kalian harus melompat dengan dua kaki kemudian berjalan mundur dan ambil balok yang ada di pojok sana” Ibu Reni member perintah pada bawah umur kelompok B. Strategi pembelajaran yang diterapkan Ibu Reni ialah ....
A. scaffolding
B. do it signal
C. pertanyaan
D. praktek terbimbing
Jawaban:
B. Benar, do it signal ialah instruksi sederhana biar anak mau dan sanggup melaksanakan suatu tindakan dan stem menggambarkan hal tersebut
31. Kegiatan eksploratori pada anak usia Taman Kanak-kanak akan membantu anak membangun pengetahuannya sendiri. Tylor menyatakan bahwa kegiatan eksploratori memungkinkan anak melaksanakan hal-hal berikut. kecuali....
A. mengembangkan penyelidikan pribadi melalui kegiatan spontan
B. menemukan sesuatu yang terkait dengan diri dan lingkungannya
C. menentukan kegiatan yang sesuai dengan minatnya
D. melaksanakan kegiatan sesuai dengan keinginannya sendiri
Jawaban:
A. Dengan eksploratori anak sanggup mengembangkan penyelidikan pribadi melalui kegiatan spontan
32. Pada kegiatan di area air, Ibu guru menyediakan botol dengan banyak sekali macam ukuran dan bentuk. Saat bermain Ibu guru bertanya pada Indra, “Menurut kau botol mana yang paling banyak isinya? ”Botol mana yang paling besar?” “Botol hijau dengan botol merah, mana yang lebih besar?” Tindakan yang dilakukan Ibu guru merupakan penerapan salah satu seni administrasi pembelajaran, yaitu....
A. inovasi terbimbing
B. pemecahan masalah
C. diskusi
D. berguru kooperatif
Jawaban:
A. Benar, tindakan ibu guru tersebut menggambarkan seni administrasi inovasi terbimbing
33. Anak-anak Taman Kanak-kanak B sedang berguru menanam biji kacang hijau pada kapas dalam gelas. Pada wadah pertama diisi kapas berair dan biji mentah. Wadah kedua diisi kapas kering dan biji mentah. Wadah ketiga kapas berair dan biji matang (direbus dahulu). Anak-anak diminta mengamati dan menceritakan hasil pengamatannya setiap hari. Setiap anak juga diminta mencari tahu dan menjelaskan apa dan mengapa biji kacang bisa tumbuh atau tidak. Kegiatan tersebut termasuk dalam seni administrasi ....
A. berguru kooperatif
B. pemecahan masalah
C. pengajaran langsung
D. diskusi
Jawaban:
B. Benar, dalam kegiatan tersebut anak berguru menemukan dan memecahkan duduk masalah bagaimana biar biji sanggup tumbuh dengan baik
34. Strategi pembelajaran kooperatif menekankan pada peningkatan aspek keterampilan sosial dalam mengerjakan tugas. Aspek keterampilan sosial mencakup hal berikut, kecuali....
A. mendengarkan orang lain sebagai pasangan/teman
B. memanggil pasangan dengan namanya
C. memberikan pinjaman pada orang lain
D. mengatur orang-orang yang ada di sekitarnya.
Jawaban:
D. Benar, mengatur orang-orang di sekitarnya tidak termasuk aspek keterampilan sosial yang dikembangkan dalam pembelajaran kooperatif
35. Untuk menjelaskan insiden meletusnya sebuah gunung pada anak TK, seni administrasi yang paling sempurna ialah melalui kegiatan....
A. demonstrasi
B. diskusi
C. do it signal
D. penghargaan efektif
Jawaban:
A. Benar, materi tersebut paling sempurna disampaikan melalui kegiatan demonstrasi dengan memakai media realia dimana objeknya diperkecil
36. Saat kegiatan mewarnai gambar, ibu Nena membebaskan anak didiknya untuk menentukan warna dan alat yang akan digunakannyA. Tindakan Ibu Nena sesuai dengan karakteristik pembelajaran yang berpusat pada anak, yaitu bahwa anak....
A. menemukan alasannya ialah jawaban melalui pengalaman langsung
B. mentransformasi dan menggabungkan bahan-bahan
C. menentukan materi dan memutuskan sendiri apa yang akan dilakukannya
D. memakai otot kasarnya.
Jawaban:
C. Benar, pada karakteristik ini anak dibebaskan menentukan dan menentukan sendiri alat, materi dan kegiatan yang akan dilakukannya
37. Pelaksanaan pembelajaran yang berpusat pada anak terdapat 3 tahapan. Pada tahap perencanaan terdapat langkah-langkah: 1. Anak mengemukakan gagasan pada guru. 2. Memutuskan apa yang ingin dikerjakan. 3. Guru mendorong anak mengembangkan rencananyA. 4. Guru mendengarkan, mencatat gagasan anak. 5. Guru memfasilitasi kebutuhan anak. Urutan langakah-langkah yang paling sempurna adalah...
A. 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B. 5 – 4 – 3 – 2 – 1
C. 2 – 1 – 4 – 3 – 5
D. 1 – 2 – 4 – 5 – 3
Jawaban:
C. Benar, urutan inilah yang paling tepat
38. “Bu guru, saya mau bermain di area balok, di sana nanti saya mau membangun gedung bertingkat yang tinggi sekali. Aku juga mau buat jembatan gantung supaya kendaraan beroda empat tetap bisa jalan dan orang-orang tetap bisa menyeberang dan ngga takut ketabrak mobil” Denny menjelaskan apa yang ingin dilakukannya pada dikala bermain di area nanti. Ilustrasi tersebut menggambarkan referensi pembelajaran yang berpusat pada anak pada tahap....
A. perencanaan
B. bekerja
C. evaluasi
D. review
Jawaban:
A. Benar, ilustrasi tersebut menggambarkan tahap perencanaan dimana anak memberikan apa yang ingin dilakukannya
39. Dworetzky menyatakan bahwa bermain secara tidak disadari sanggup memberikan penguatan yang positif, hal ini disebabkan lantaran bermain merupakan kegiatan yang menyenangkan dan menggembirakan. Pernyataan tersebut termasuk dalam salah satu kriteria bermain, yaitu ....
A. mengutamakan cara/proses daripada tujuan akhir
B. merupakan kegiatan yang bersifat sukarela
C. memberi ganjaran intrinsik
D. merupakan kegiatan yang bersifat fleksibel
Jawaban:
C. Benar, pernyataan pada stem menggambarkan bahwa bermain memberi ganjaran intrinsik yang berarti memberi penguatan positif
40. Dalam tahap perencanaan mekanisme pelaksanaan pembelajaran melalui bermain, langkah pertama yang harus dilakukan guru adalah....
A. menentukan alat penilaian yang akan digunakan
B. menentukan kegiatan yang sesuai dengan perkembangan anak
C. menentukan alat dan materi yang akan digunakan
D. menentukan tujuan dan tema kegiatan bermain
Jawaban:
D. Benar, menentukan tujuan dan tema kegiatan bermain merupakan langkah pertama yang harus dilakukan guru
41. “Nah…anak-anak, dari beberapa kegiatan yang telah kita lakukan, kegiatan mana yang paling kalian sukai?” Mengapa kegiatan tersebut disukai?” Kegiatan mana yang ingin kalian lakukan lagi pada kesempatan lain?” Pertanyaan tersebut merupakan referensi penerapan pembelajaran melalui bermain dalam tahap ....
A. penutup
B. prabermain
C. pembukaan
D. bermain
Jawaban:
A. Anda benar! Pertanyaan-pertanyaan tersebut merupakan referensi pembelajaran melalui bermain dalam tahap epilog (ulasan)
42. Bercerita merupakan salah satu seni administrasi yang sering dilakukan di TK. Penggunaan bercerita sebagai seni administrasi pembelajaran di Taman Kanak-kanak harus memperhatikan beberapa hal. Diantaranya ialah bahwa isi dongeng harus....
A. memakai bahasa Indonesia yang baik dan benar
B. terkait dengan dunia kehidupan anak
C. dilengkapi dengan gambar-gambar yang cantik dan menarik
D. mengandung unsur perasaan sedih dan menyentuh hati
Jawaban:
B. Benar sekali, isi dongeng harus terkait dengan dunia kehidupan anak biar anak lebih gampang memahami dan menangkap isi cerita
43. Sebelum melaksanakan kegiatan bercerita, guru harus memutuskan rancangan mekanisme yang akan diterapkannyA. Langkah-langkah tersebut ialah 1) memutuskan bentuk dongeng yang akan dipilih. 2)menetapkan tujuan dan tema cerita, 3) memutuskan rancangan langkah-langkah kegiatan bercerita, 4) menentukan alat dan materi yang akan digunakan. Urutan mekanisme yang paling sempurna ialah ....
A. 1 – 2 – 3 – 4
B. 1 – 3 – 4 – 2
C. 2 – 1 – 4 – 3
D. 2 – 3 – 1 – 4
Jawaban:
C. Benar, urutan tersebut memang paling tepat
44. Ibu Rita ingin bercerita perihal benda-benda langit dengan tujuan untuk mengenalkan pada anak benda-benda yang ada di langit. Dia hendak bercerita memakai ilustrasi gambar bergerak yang akan diputar di dalam kelas. Langkah selanjutnya yang harus dilakukannya adalah....
A. menentukan apakah akan memakai slide atau film berupa vcd atau video
B. memutuskan tujuan yaitu biar anak sanggup menciptakan tiruan benda-benda langit
C. menentukan tempat untuk melaksanakan kegiatan bercerita, apakah di dalam kelas atau di luar kelas
D. menentukan tema yang relevan dengan benda-benda langit
Jawaban:
A. Benar, langkah selanjutnya ialah menentukan alat dan materi yang akan dipakai yaitu slide atau film berupa vcd atau video
45. Setiap manusia, semenjak kecil sudah menyukai kegiatan bernyanyi. Misalnya bayi akan tertawa terkekeh-kekeh dan ikut-ikut bersenandung apabila dinyanyikan sebuah lagu oleh ibunyA. Hal itu memperlihatkan bahwa menyanyi merupakan….
A. minat semua orang untuk mengembangkan dirinya biar bisa menyanyi
B. obsesi semua orang hingga banyak orang yang ikut ajang pencarian bakat
C. talenta yang bersifat alamiah dan dimiliki setiap manusia
D. kebutuhan setiap orang lantaran tanpa nyanyian dunia ini akan sepi
Jawaban:
C. Benar, menyanyi merupakan talenta alamiah yang dimiliki oleh setiap manusia
46. Setelah menyanyi bersama, ibu Dewi mengajak bawah umur untuk menyanyikan lagu yang gres diajarkan dengan la la lA. Tindakan yang dilakukan ibu Dewi dalam tahap pelaksanaan pembelajaran melalui bernyanyi termasuk dalam kegiatan….
A. awal
B. tambahan
C. pengembangan
D. akhir
Jawaban:
C. Benar, tindakan itu termasuk kegiatan pengembangan dimana guru melaksanakan kegiatan yang memperkaya pembelajaran
47. “Anak-anak, kini kita akan menyanyikan lagu ‘Aku Bisa Sendiri’ ini sambil bergerak sesuai isi syairnya yaa…. Ayo.. kini semua berdiri!” Tindakan yang dilakukan Ibu guru tersebut merupakan referensi penerapan pembelajaran melalui seni administrasi bernyanyi dalam tahap pelaksanaan, khususnya kegiatan….
A. awal
B. tambahan
C. pengembangan
D. evaluasi
Jawaban:
B. Benar, kegiatan itu merupakan referensi kegiatan pemanis yaitu menambahkan bebagai kegiatan dalam menyanyikan lagu
48. Pendekatan yang dipakai dalam kegiatan berguru mengajar dengan mengintegrasikan kegiatan yang mewakili semua bidang kurikulum dan bidang pengembangan disebut….
A. pembelajaran terpadu
B. pendidikan intergrasi
C. pembelajaran kooperatif
D. pendidikan atraktif
Jawaban:
A. Benar, pembelajaran terpadu mengintegrasikan kurikulum atau bidang pengembangan dalam satu kesatuan dengan tema sebagai payungnya
49. Dalam pembelajaran terpadu salah satu syarat untuk menentukan tema ialah sesuai dengan minat anak. Pendidik sanggup menemukan minat anak dengan banyak sekali cara, diantaranya adalah….
A. menebak menurut penampilan anak
B. berbicara secara informal dengan anak
C. melaksanakan tes kecerdasan secara berkala
D. mengintrogasi anak secara intensif
Jawaban:
B. Benar, minat anak sanggup diketahui dengan melaksanakan percakapan secara informal dengan anak lantaran anak tidak merasa diinterogasi
50. Dari tema “Mangga” sub tema yang mungkin sanggup dikembangkan ialah ....
A. nama-nama mangga, karakteristik mangga, cara menanam mangga, cara memakan buah mangga
B. proses pertumbuhan pohon mangga, warna buah mangga, bagian-bagian pohon mangga
C. petani mangga, asinan mangga, rujak mangga dan jus mangga
D. jenis-jenis buah mangga, kawasan penghasil mangga, pemanfaatan buah mangga
Jawaban:
A. Benar, sub tema tersebut sanagat mungkin dikembangkan dari tema “mangga” dan memungkinkan untuk pembelajaran di TK
Download Soal UT PGPAUD PAUD4108 Strategi Kegiatan Pengembangan di TK
Soal ini juga tersedia dalam bentuk file dokumen pdf yang mana bisa Anda unduh pribadi melalui link berikut ini.Untuk mendapat nilai terbaik di setiap semesternya memang di perlukan perjuangan dengan cara berguru yang gigih. Namun berguru tak hanya melulu dengan membaca materi, harus punya seni administrasi biar waktu cukup untuk mempelajari semua mata kuliah. Dengan mempelajari soal-soal ibarat ini kami yakin Anda akan dipermudahkan dan lebih paham, jadi silahkan dipelajari dengan baik ya.
Nah itulah pembahasan kami terkait artikel Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4108 Strategi Kegiatan Pengembangan di Taman Kanak-kanak Disertai Kunci Jawaban, semoga dengan adanya soal-soal ini bisa membantu Anda dalam menyiapkan diri untuk mengikuti UAS nantinya. Jangan lupa untuk menyebarkan pada sobat kuliah Anda yang lainnya ke sosial media dengan cara share. Pertanyaan terkait konten di situs ini, silahkan sampaikan pada kami melalui laman Contact, terima kasih.
Komentar
Posting Komentar