Soal Ujian Ut Pgpaud Paud4407 Pengelolaan Acara Pengembangan Aud Disertai Kunci Jawaban
Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4407 Pengelolaan Kegiatan Pengembangan AUD dan kunci balasan kami bagikan untuk Anda Mahasiswa UT PGPAUD yang kini ini sedang menempuh pendidikan pada semester 1. Yang tak usang lagi akan menghadapi Ujian Akhir Semester nantinya.
Pada postingan kami yang lalu, kami juga telah mengembangkan Soal Ujian UT PGPAUD Semester 1 yaitu Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4201 Bermain dan Permainan Anak yang bisa Anda pelajari juga sebelum mengikuti UAS UT Semester 1 ini.
Mempelajari Soal Ujian UT PGPAUD ibarat ini sangatlah penting sebelum mengikuti UAS nantinya. Karena kita tahu bahwa nilai UAS akan memilih lulus atau tidaknya Anda dalam mata kuliah tersebut. Jika tidak Anda harus mengulang kemabali di semester yang akan datang.
Soal Ujian UT PGPAUD Semester 1 Lainnya:
Soal UT yang kami bagikan ini tak jarang akan keluar sama persis pada dikala UAS nantinya. Karena memang semua soal-soal ini telah di prediksi dan di pilih sesuai dengan materi yang ada. Kaprikornus silahkan Anda pelajari dengan baik semua soal-soal ini.
A. melayani anak usia lahir–8 tahun yang dilakukan di rumah maupun di luar rumah (suatu lembaga)
B. membantu anak usia 0–6 tahun untuk mengembangkan seluruh aspek perkembangannya
C. menyediakan jadwal pembinaan untuk belum dewasa yang masih kecil
D. memfasilitasi perkembangan anak usia 3 – 6 tahun biar berkembang secara optimal
Jawab:
A. Benar, PAUD melayani anak usia lahir–8 tahun yang dilakukan oleh keluarga (rumah) maupun forum (instansi luar)
Pembahasan:
Pelajari modul 1 acara berguru 2 wacana hakikat dalam pengelolaan acara di KB
2. Berikut ialah tujuan khusus pengelolaan acara di Kelompok Bermain, kecuali….
A. mengembangkan pemahaman agama sedini mungkin
B. memperlihatkan pelayanan pada anak usia 2 – 4 tahun di Kelompok Bermain
C. mengembangkan jadwal acara secara sistematik dan berkesinambungan
D. memfasilitasi pengembangan kemampuan anak usia 0 – 6 tahun
Jawab:
B. Pernyataan itu merupakan tujuan umum pengelolaan acara di KB dan kalau Anda menjawab B maka Anda benar
Pembahasan:
Pelajari modul 1 acara berguru 2 wacana tujuan dalam pengelolaan acara di KB
3. Anak-anak di forum PAUD dilatih untuk sanggup mandiri, disiplin dan bisa bersosialisasi serta mempunyai keterampilan dasar hidup. Hal tersebut memperlihatkan salah satu prinsip PAUD, yaitu....
A. berorientasi pada kebutuhan anak
B. mengembangkan kecakapan hidup anak
C. merangsang seluruh aspek perkembangan anak
D. acara pengembangan dilakukan melalui bermain
Jawab:
B. Benar, pernyataan tersebut menggambarkan prinsip bahwa forum PAUD mengembangkan kecakapan hidup
Pembahasan:
Pelajari modul 1 Kegiatan Belajar 2 wacana pendekatan dlm pengelolaan acara di KB
4. Tujuan pengelolaan acara pengembangan di Taman Penitipan Anak bagi orang tua, diantaranya ialah ….
A. meningkatkan proses tumbuh kembang anak secara masuk akal untuk membentuk sumber daya insan berkualitas
B. memperlihatkan motivasi kepada masyarakat akan pentingnya pelayanan terpadu untuk anak usia lahir – 3 tahun
C. membantu memantapkan rangka fungsi keluarga khususnya dalam meningkatkan pendidikan dan kesejahteraan anak
D. membantu anak mengembangkan jasmani dan keterampilannya
Jawab:
C. Benar, pernyataan itu merupakan tujuan pengelolaan acara pengembnagan di TPA bagi orang tua
Pembahasan:
Pelajari modul 1 acara berguru 3 wacana tujuan dalam pengelolaan acara di TPA
5. Pendekatan pengelolaan acara di TPA yang berdasar pada filsafat pendidikan, salah satunya ialah asih yang merupakan ….
A. tindakan untuk meningkatkan kondisi intelektual anak secara optimal, sehat dan berkualitas
B. tindakan untuk mewujudkan kualitas kepribadian dan jati diri anak
C. pendampingan dan proteksi dan upaya mewujudkan pemenuhan kebutuhan anak usia dini
D. upaya untuk mewujudkan dan meningkatkan kualitas fisik anak usia dini
Jawab:
C. Benar, upaya pendampingan dan proteksi dan mewujudkan pemenuhan kebutuhan anak disebut asih
Pembahasan:
Pelajari modul 1 acara berguru 3 wacana pendekatan dalam pengelolaan acara di TPA
6. Salah satu janji Aksi Pendidikan untuk Semua (Education for All) menyatakan wacana upaya memperluas dan memperbaiki keseluruhan perawatan dan pendidikan anak usia dini, terutama bagi belum dewasa yang...
A. sangat rawan dan kurang beruntung
B. cacat dan berkebutuhan khusus
C. terlantar dan yatim piatu
D. berbakat namun tidak bisa secara materi
Jawab:
A. Benar, upaya memperluas dan memperbaiki perawatan dan pendidikan ditujukan pada anak yang sangat rawan dan kurang beruntung
Pembahasan:
Pelajari modul 2 acara berguru 1 wacana enam janji pelayanan pendidikan untuk semua
7. Pemerintah melalui Direktorat PAUD memfasilitasi dan memberi kesempatan pada seluruh rakyat yang mempunyai kemampuan baik finansial maupun administrasi untuk menyelenggarakan PAUD. Hal ini sesuai dengan taktik pelayanan pendidikan untuk semua yang telah disepakati, yaitu pada point ….
A. memanfaatkan kemampuan masyarakat untuk membangun pendidikan berkualitas
B. meningkatkan status, adab dan profesionalitas pendidik dan tenaga kependidikan
C. menjamin keikutsertaan dan kiprah serta masyarakat madani dalam pembangunan pendidikan
D. mempromosikan kebijakan pendidikan untuk semua melalui kiprah serta masyarakat
Jawab:
C. Benar, pemerintah menjamin keikutsertaan dan peranserta masyarakat madani dalam membangun pendidikan di Indonesia
Pembahasan:
Pelajari modul 2 acara berguru 1 wacana 12 taktik pelayanan pendidikan untuk semua
8. Pada dikala inidiperkirakan jumlah anak usia dini sebanyak 26 juta lebih. Dari jumlah tersebut, yang sudah mendapat layanan pendidikan anak usia dini hanya sekitar 27 % sajA. Data tersebut termasuk dalam salah satu landasan dasar PAUD di Indonesia, yaitu landasan….
A. praktis
B. empiris
C. keilmuan
D. yuridis
Jawab:
B. Benar, data tersebut termasuk dalam landasan empiris, yaitu landasan menurut fakta yang terdapat di lapangan
Pembahasan:
Pelajari modul 2 acara berguru 1 wacana landasan dasar PAUD di Indonesia
9. Peserta didik pada Taman Penitipan Anak ialah sebagai berikut, kecuali anak....
A. usia lahir – 4 tahun yang orang tuanya bekerja
B. usia lahir – 6 tahun yang tidak mendapat layanan PAUD
C. minimal berusia 8 tahun dan terlantar
D. sekurang-kurangnya berusia 3 bulan – 6 tahun
Jawab:
C. Benar, akseptor didik di TPA bukan belum dewasa yang berusia di atas 8 tahun meskipun belum dewasa ini terlantar
Pembahasan:
Pelajari modul 2 acara berguru 2 wacana pedoman penyelenggaraan TPA
10. Masyarakat sanggup mengajukan rintisan jadwal PAUD dengan mengirimkan proposal pendirian Lembaga PAUD kepada Direktorat PAUD dengan mengacu pada persyaratan yang telah ditetapkan. Pengajuan proposal ini bertujuan untuk....
A. memotivasi masyarakat dalam memperluas dan meningkatkan mutu layanan PAUD
B. meringankan kiprah pemerintah dalam melaksanakan komitman pendidikan untuk semua
C. meningkatkan pengetahuan dan wawasan masyarakat wacana pentingnya PAUD bagi mereka
D. membantu orang bau tanah biar menyerahkan pendidikan dan pengasuhan anaknya kepada masyarakat
Jawab:
C. Benar, pengajuan rintisan jadwal bertujuan untuk memotivasi masyarakat dalam memperluas dan meningkatkan mutu layanan PAUD
Pembahasan:
pelajari modul 2 acara berguru 3 wacana pengajuan (proposal) rintisan jadwal PAUD
11. Guru perlu berhati-hati dalam dalam merencanakan dan mengorganisir ruang kelas dan peralatannya, karena....
A. kondisi ruangan kelas akan mempermudah guru dalam memberikan materi pembelajaran
B. suasana lingkungan selalu yang rapi dan teratur akan meningkatkan mutu layanan forum PAUD
C. faktor lingkungan sangat memilih kualitas jadwal suatu forum PAUD
D. peralatan yang lengkap dan ruang kelas yang besar akan mempermudah guru mengelola pembelajaran dengan baik
Jawab:
C. Benar, faktor lingkungan apalagi yang direncanakan dan dikelola dengan baik sangat memilih kualitas jadwal di forum PAUD
Pembahasan:
Pelajari modul 3 acara berguru 1 wacana penggorganisiran dan pengelolaan lingkungan berguru indoor di forum PAUD
12. Guru yang bijaksana akan memperlihatkan label pada semua benda dan peralatan yang terdapat dalam ruang kelasnyA. Hal ini bertujuan untuk beberapa hal berikut,kecuali....
A. mengajarkan pada belum dewasa bahwa setiap alat dan benda mempunyai nama
B. membantu anak memahami bahwa setiap jenis benda mempunyai tempatnya sendiri
C. mengenalkan pada belum dewasa nama-nama benda dan kelompok benda/alat yang ada di kelas
D. mengajarkan pada belum dewasa untuk mencari sendiri alat dan benda yang dibutuhkannya dengan membaca labelnya
Jawab:
D. Tepat sekali, alasannya ialah anak usia dini banyak yang belum terpelajar membaca maka tujuan menamai benda bukan biar anak mencari sendiri
Pembahasan:
Pelajari modul 3 acara berguru 1 wacana bagaimana menyusun dan menata ruangan kelas untuk AUD
13. Ruangan berbentuk huruf L sangat tidak disarankan dalam panduan umum penataan akomodasi fisik di forum PAUD, karena....
A. membutuhkan peralatan yang lebih banyak
B. menyulitkan pengawasan terhadap anak-anak
C. memperlambat pelaksanaan acara pengembangan
D. memerlukan perawatan dan pengelolaan yang lebih rumit
Jawab:
B. Benar, pengawasan menjadi lebih sulit alasannya ialah ada bab yang tidak terpantau oleh mata pendidik atau pengasuh
Pembahasan:
Pelajari modul 3 acara berguru 1 wacana bagaimana membuat lingkungan berguru indoor
14. Ruangan di forum PAUD sebaiknya sanggup mendorong anak untuk mengoptimalkan pertumbuhan dan perkembangannyA. Oleh karenanya ruangan harus sanggup ditata ulang sesuai dengan kebutuhan. Hal ini berarti bahwa penataan ruangan harus bersifat....
A. gampang diawasi
B. teratur
C. fleksibel
D. aman dan nyaman
Jawab:
C. Benar, ruangan yang sanggup ditata ulang sesuai kebutuhan berarti penataan ruangan harus bersifat fleksibel
Pembahasan:
Pelajari modul 3 acara berguru 1 wacana penataan lingkungan berguru indoor
15. Banyak hal yang dilakukan belum dewasa dikala mereka bermain dalam sentra, di antaranya adalah....
A. membuat pilihan, mengembangkan rasa percaya diri dan berlatih memecahkan masalah
B. menemukan teman, membuat alat permainan dan mengatur diri sendiri
C. meminta anak lain memahaminya, menjelajah sifat anak lain dan mempertahankan ide
D. membuat keputusan, membentuk kecerdasan dan berlatih menjadi pemimpin
Jawab:
A. Benar, berguru membuat pilihan contohnya dikala anak memilih permainan yang ingin dimainkannya, mengembangkan rasa percaya diri dikala anak memilih pilihannya sendiri dan memecahkan duduk kasus dikala anak mencoba menuntaskan suatu pekerjaan.
Pembahasan:
Pelajari materi wacana alasan penggunaan pusat dalam PAUD pada modul 3 acara berguru 2
16. Jika harus menata pusat rumah tangga, maka penataan peralatan berikut yang paling baik adalah....
A. kawasan tidur bayi diletakkan di erat peralatan memasak
B. meja rias diletakkan di erat ruang tamu
C. meja makan diletakkan di erat ruang ganti pakaian
D. televisi dan karpet diletakkan di erat rak buku
Jawab:
D. Benar, ketiga peralatan tersebut merupakan acara hening sehingga sangat baik kalau diletakkan berdekatan
Pembahasan:
Pelajari modul 3 acara berguru 2 wacana merencanakan, mendisain dan menata sentra
17. Pada setiap forum PAUD sebaiknya tersedia lingkungan berguru outdoor. Lingkungan ini sangat penting bagi anak, alasannya adalah....
A. acara bermain di luar ruangan merupakan acara yang sangat menyenangkan bagi anak
B. acara bermain di luar lebih bermacam-macam dan bervariasi
C. area bermain outdoor lebih aman bagi anak
D. area bermain outdoor lebih gampang ditata dan dikelola oleh guru
Jawab:
B. Benar, acara bermain di luar sangat menyenangkan bagi anak, alasannya ialah anak sanggup bergerak bebas dan mereka menyalurkan minatnya untuk bergerak
Pembahasan:
Pelajari modul 4 acara berguru 1 wacana pengertian lingkungan berguru outdoor di KB dan TPA
18. Berikut ini ialah beberapa pertimbangan yang harus diperhatikan untuk menganalisis arena bermain biar memenuhi prinsip keamanan, kecuali....
A. Apakah tersedia peralatan P3K?
B. Apakah jumlah guru yang mengawasi sesuai dengan jumlah anak yang bermain?
C. Apakah batas-batas kawasan bermain cukup jelas?
D. Apakah semua lubang, kabel listrik, stop kontak, dan peralatan berbahaya sudah tertutupi atau terlindung?
Jawab:
B. Benar, jumlah guru yang mengawasi tidak termasuk dalam pertimbangan keamanan arena bermain
Pembahasan:
Pelajari modul 4 acara berguru 1 wacana prinsip penataan arena bermain outdoor pd AUD
19. Perlengkapan yang ada di taman bermain ibarat perosotan, ayunan, papan titian dan jungkat jungkit perlu disediakan di forum PAUD, alasannya ialah peralatan tersebut sanggup dipakai untuk mengembangkan potensi anak, diantaranya adalah....
A. kesetiakawanan, keberanian dan keseimbangan dan kelembutan.
B. kelentukan tubuh, keterampilan motorik halus, keberanian dan keramahan.
C. kekuatan tubuh, koordinasi tubuh, keseimbangan dan rasa percaya diri
D. keseimbangan, kesabaran, tenggang rasa dan kekuatan otot kaki
Jawab:
C. Benar, seluruh potensi ini sanggup dikembangkan dengan memakai alat-alat tersebut.
Pembahasan:
Pelajari materi wacana teknik menata lingkungan belajr outdoor pada setiap area pada modul 4 acara berguru 2
20. Pelaksanaan acara pengembangan pembentukan sikap melalui penyesuaian di Kelompok Bermain perlu memperhatikan beberapa prinsip berikut, kecuali....
A. penciptaan pembelajaran yang aman sehingga anak terangsang untuk belajar
B. pinjaman motivasi biar anak selalu bersemangat mengikuti kegiatan
C. pinjaman teladan dan teladan yang baik pada anak.
D. penciptaan pola sikap gres yang disepakati di dalam kelas.
Jawab:
D. Benar, penciptaan pola sikap gres yang disepakati dalam kelas tidak termasuk salah satu prinsip pelaksanaan pengembangan perilaku.
Pembahasan:
Pelajari modul 5 acara berguru 1 wacana pengertian pelaksanaan acara pengembangan di KB
21. Pendidik di Kelompok Bermain harus mempunyai jasmani dan rohani yang sehat dan mempunyai sifat dan sikap sabar, keibuan dan mengasihi anak. Semua kriteria itu termasuk dalam kompetensi....
A. pedagogik
B. kepribadian
C. profesional
D. sosial
Jawab:
B. Benar, sehat jasmani rohani, sabar dan sayang anak merupakan kompetensi kepribadian.
Pembahasan:
Pelajari modul 5 acara berguru 1 wacana mekanisme pelaksanaan acara pengelolaan di KB
22. Wahana pendidikan dan pembinaan kesejahteraan anak yang berfungsi sebagai pengganti keluarga untuk waktu tertentu selama orang bau tanah berhalangan atau tidak mempunyai waktu untuk mengasuh dan merawat anak, disebut....
A. Taman Kanak-kanak
B. kelompok bermain
C. Taman Penitipan Anak
D. Pos PAUD
Jawab:
C. Benar, TPA ialah wahana pendidikan dan pembinaan kesejahteraan sebagai penganti keluarga untuk waktu tertentu.
Pembahasan:
Pelajari modul 5 acara berguru 2 wacana pengertian TPA
23. Program di TPA direncanakan dan dilaksanakan dalam satu kesatuan yang utuh dan terintegrasi yang dilakukan melalui bermain. Program pembinaan tersebut meliputi....
A. pengasuhan, perawatan, bimbingan sosial dan pendidikan.
B. perlindungan, perawatan, pertolongan dan pengobatan.
C. pendidikan, pengasuhan, proteksi dan kesehatan
D. kesehatan, gizi, pengawasan dan pendisiplinan.
Jawab:
A. Benar, pembinaan di TPA meliputi pengasuhan, perawatan, bimbingan sosial dan pendidikan.
Pembahasan:
Pelajari modul 5 acara berguru 2 wacana mekanisme pelaksanaan acara pengelolaan di TPA
24. Posyandu merupakanwahana kesejahteraan ibu dan anak yang berfungsi sebagai kawasan pelayanan terpadu yang meliputi aspek perawatan kesehatan dan gizi, terutama bagi....
A. anak terlantar dan kurang mampu.
B. orang tua, pengasuh dan anak usia dibawah 3 tahun.
C. ibu hamil dan anak usia lahir – 5 tahun.
D. calon ibu, ibu dan bayi berusia di bawah 3 tahun
Jawab:
C. Benar, sasaran posyandu terutama ibu hamil dan anakusia lahir hingga 5 tahun
Pembahasan:
Pelajari modul 6 acara berguru 2 wacana ruang lingkup pengelolaan acara pengembangan Satuan PAUD Sejenis
25. Kehadiran Pos PAUD mendukung keberadaan posyandu dan Bina Keluarga Balita yang memperlihatkan memberikan layanan kesehatan dan gizi untuk balita dan memberi pengetahuan dan keterampilan pada orang tuA. Pernyataan tersebut dalam prinsip optimalisasi ....
A. ketenagaan
B. prasarana
C. sarana
D. program
Jawab:
D. Tepat sekali, pernyataan tersebut memang termasuk optimalisasi jadwal pos PAUD
Pembahasan:
Pelajari pendekatan pengelolaan acara pengembangan SPS pada modul 6 acara berguru 1
26. Penilaian terhadap anak usia dini harus dilakukan secara terencana, sedikit demi sedikit dan terus menerus sehingga citra yang didapat lebih menyeluruh. Hal ini sesuai dengan salah satu prinsip penilaian, yaitu....
A. berkesinambungan
B. menyeluruh
C. objektif
D. bermakna
Jawab:
A. Benar, evaluasi yang dilakukan secara sedikit demi sedikit dan terus menerus sesuai prinsip berkesinambungan
Pembahasan:
Pelajari modul 6 acara berguru 2 wacana evaluasi acara pengembangan pada forum SPS
27. Kegiatan yang dilakukan untuk membangun jembatan dan memfasilitasi percakapan antara anak dengan anak dan anak dengan orang remaja yang dilakukan dalam kelompok kecil disebut....
A. circle time
B. square time
C. circle place
D. square place
Jawab:
A. Benar, acara itu disebut circle time
Pembahasan:
Pelajari modul 7 acara berguru 1 wacana pengertian acara circle time bagi AUD
28. Salah satu hal yang perlu dan sanggup dilakukan dalam memberi pijakan adalah....
A. merancang evaluasi terhadap proses dan hasil pengembangan
B. mendiskusikan hukum dan impian untuk pengalaman bermain.
C. menjelaskan jumlah peralatan dan materi yang tersedia.
D. membahas pengelolaan acara pengembangan
Jawab:
B. Benar, hukum dan impian selama main harus didiskusikan dalam memberi pijakan main.
Pembahasan:
Pelajari materi wacana penerapan acara yg perlu dan sanggup dilakukan dalam memperlihatkan pijakan yang terdapat dalam acara berguru 2 modul 7
29. Sebelum memulai acara bermain di sentra, belum dewasa perlu diberitahu terlebih dahulu wacana banyak sekali acara yang akan dilakukan di dalam sentrA. Penjelasan yang diberikan harus....
A. cepat, sempurna dan tegas
B. perlahan-lahan, panjang dan diulang-ulang
C. rinci, detil dan panjang lebar.
D. singkat, jelas, dan gampang dipahami.
Jawab:
D. Benar, menjelaskan sesuatu pada anak usia dini sebaiknya secara singkat, terang dan memakai bahasa yang gampang dipahami anak.
Pembahasan:
Pelajari modul 7 acara berguru 2 wacana pelaksanaan acara circle time yg efektif yang sanggup dilakukan guru
30. Setelah belum dewasa membentuk lingkaran. Ibu guru meminta setiap anak bercerita wacana benda yang mereka bawa dari rumah pada hari itu. Setelah itu Ibu guru dan anak lainnya mengajukan satu pertanyaan pada anak yang gres saja berceritA. Kegiatan tersebut dilakukan untuk melatih anak....
A. menyusun karangan dan dongeng dengan kaidah yang benar.
B. menyusun pertanyaan sesuai tema yang diberikan
C. menjawab pertanyaan dan memberi kepuasan pada yang bertanya.
D. mengemukakan pendapat, gagasan dan ide.
Jawab:
D. Benar, acara itu untuk melatih anak memberikan gagasan, inspirasi dan pendapat
Pembahasan:
Pelajari modul 7 acara berguru 2 wacana aplikasi acara circle time di KB atau TPA
31. Dalam pusat belum dewasa menyalurkan rasa ingin tahunya dengan melaksanakan acara yang diinginkan dan disukainyA. Hal ini sesuai dengan keterkaitan pengertian pusat dengan pandangan jago ibarat yang dikemukakan John Dewey, yaitu bahwa anak belajar....
A. melalui interaksi pribadi dengan anak lain dan lingkungannya
B. melalui alat berguru yang disipkan dengan hati-hati
C. sambil bekerja
D. atas kehendak sendiri
Jawab:
C. Benar, berguru sambil bekerja merupakan pendapat yang disampaikan oleh John Dewey
Pembahasan:
Pelajari modul 8 acara berguru 1 wacana pengertian sentra
32. Anak-anak bahagia sekali bermain dengan bahan-bahan ibarat pasir, air, lumpur, gabungan tepung maupun materi cair lainnyA. Kegiatan bermain dengan bahan-bahan tersebut dikenal dengan sebutan main....
A. peran
B. sensorimotor
C. pembangunan
D. tradisional
Jawab:
C. Benar, main pembangunan dilakukan anak dengan memakai benda-benda yang terdapat disekitarnya ibarat materi sifat cair dan terstruktur
Pembahasan:
Pelajari modul 8 acara berguru 1 wacana jenis bermain dan tahap-tahapnya
33. Pelaksanaan acara pengembangan pembentukan sikap melalui penyesuaian di Kelompok Bermain perlu memperhatikan beberapa prinsip berikut, kecuali....
A. penciptaan pembelajaran yang aman sehingga anak terangsang untuk belajar
B. pinjaman motivasi biar anak selalu bersemangat mengikuti kegiatan.
C. pinjaman teladan dan teladan yang baik pada anak
D. penciptaan pola sikap gres yang disepakati di dalam kelas
Jawab:
D. Benar, penciptaan pola sikap gres yang disepakati dalam kelas tidak termasuk salah satu prinsip pelaksanaan pengembangan perilaku.
Pembahasan:
Pelajari modul 8 acara berguru 2 wacana prinsip umum pendekatan pusat di KB dan TPA
34. Dalam merencanakan dan mengembangkan sentra, pendidik harus memilih dan memperhatikan pusat yang paling membutuhkan dan cukup tinggi aksesnya dengan sumber listrik. Hal ini alasannya ialah pusat ini membutuhkan ....
A. pengawasan secara khusus
B. area yang tidak gampang diakses anak-anak
C. area yang luas
D. peralatan khusus
Jawab:
A. Benar, pengawasan khusus dibutuhkan alasannya ialah pusat ini beresiko tinggi bagi anak
Pembahasan:
Pelajari modul 8 acara berguru 2 wacana rambu-rambu pelaksanaan pendekatan pusat di KB dan TPA
35. Sentra persiapan diadakan untuk mengembangkan keaksaraan anak di forum PAUD. Dinamakan pusat persiapan alasannya ialah pusat ini....
A. membuat tantangan yang harus selalu dihadapi anak dengan kesiapan mental dan fisik
B. membantu anak menyiapkan dirinya untuk memasuki jenjang selanjutnya
C. mengajarkan pada anak untuk selalu berkemas-kemas menghadapi banyak sekali tantangan kehidupannya.
D. selalu dipersiapkan guru dengan matang dan penuh kehati-hatian
Jawab:
B. Benar, alasannya ialah pusat ini membantu anak menyiapkan dirinya memasuki jenjang pensisikan selanjutnya meliputi kesiapan membaca dan menulis
Pembahasan:
pelajari modul 9 acara berguru 2 wacana pengertian pusat persiapan
36. Pendidik PAUD harus memperlihatkan informasi pada anak didiknya wacana alat, materi dan acara yang akan dilakukan belum dewasa dikala mereka bermain di dalam pusat persiapan. Penjelasan ini termasuk dalam pijakan....
A. sehabis main
B. sebelum main
C. selama main
D. lingkungan main
Jawab:
B. Benar, memberi informasi alat materi dan acara yang akan dilakukan termasuk pijakan sebelum main
Pembahasan:
Pelajari modul 9 acara berguru 1 wacana langkah-langkah melaksanakan 4 jenis pijakan yang terdapat pada pusat persiapan
37. Perhatikan urutan berikut: (1) menggunting sekitar pinggiran kertas; (2) menggunting di antara 2 garis lurus; (3) menggunting dengan sepenuh bukaan gunting; (4) membuka dan menggunting secara terus menerus sepanjang kertas (5) menggunting bentuk tetapi tidak sempurna mengikuti garis. Urutan tahapan menggunting pada anak usia dini adalah....
A. 3 – 4 – 2 – 1 – 5
B. 1 – 2 – 3 – 4 – 5
C. 5 – 4 – 3 – 2 – 1
D. 1 – 3 – 4 – 2 – 5
Jawab:
D. Benar, urutan ini ialah yang paling sempurna untuk tahapan kemampuan menggunting anak usia dini
Pembahasan:
Pelajari modul 9 acara berguru 1 wacana tahapan perkembangan anak dalam menggunting
38. Sudut buku pada pusat persiapan sebaiknya diisi banyak sekali buku dengan kriteria yang sesuai untuk anak, yaitu....
A. alur dongeng sederhana, halaman penuh warna, ilustrasi gambar lebih utama dan banyak pengulangan kata.
B. memakai bahasa sastra yang indah, gambar besar-besar dan berisi banyak kata-kata baru
C. alur dongeng sederhana, ceritanya mengandung pemecahan duduk kasus dengan sedikit gambar
D. berisi gambar dengan percakapan langsung, warna dibatasi hanya dua saja dan goresan pena berukuran standar
Jawab:
A. Benar, kriteria tersebut sangat sesuai untuk buku-buku yang ditujukan untuk anak-anak
Pembahasan:
pelajari modul 9 acara berguru 2 wacana bahan-bahan yg dibutuhkn di pusat persiapan menurut BCCT
39. Dalam pusat persiapan belum dewasa dilatih keterampilan motorik halusnya sebagai latihan pra menulis, hal ini sesuai dengan rambu-rambu pelaksanaan pusat persiapan, salah satunya adalah....
A. membantu anak menyadari materi yang sedang dipelajarinya
B. mengembangkan kemampuan keaksaraan semenjak dini.
C. mengembangkan tahap perkembangan bahasa dan seni anak
D. menjelaskan pada anak cara melaksanakan dan memakai peralatan yang ada
Jawab:
B. Benar, pernyataan itu sesuai dengan rambu bahwa pusat persiapan mengembangkan kemampuan keaksaraan anak semenjak dini
Pembahasan:
pelajari modul 9 acara berguru 2 wacana rambu-rambu pelaksanaan acara di pusat persiapan di KB & TPA
40. Dalam pusat bermain peran, belum dewasa berguru wacana kehidupan dalam keluarga dan masyarakat. Oleh alasannya ialah itu pusat bermain kiprah sangat penting bagi anak alasannya ialah dalam pusat ini....
A. berlatih cara bertinteraksi dengan orang lain
B. mengenal silsilah keluarga dan garis keturunannya
C. mendidik anak menjadi orang bau tanah yang baik bagi anak-anaknya kelak
D. berguru mengenal dirinya sendiri, keluarga dan lingkungan sekitarnya
Jawab:
D. Benar, kalimat dalam stem menggambarkan pusat bermain peran, penting biar anak mengenal diri sendiri, keluarga dan lingkungan sekitarnya
Pembahasan:
Pelajari modul 10 acara berguru 2 wacana pentingnya pusat main peran
41. Anak usia satu tahun bahagia sekali bermain menjawab telepon atu membaca koran. Hal itu termasuk tahapan bermain kiprah pada tahap pertama, yaitu permainan peran....
A. soliter
B. sosio drama
C. meniru
D. khayalan
Jawab:
C. Benar, tahap ini termasuk tahap main kiprah menggandakan dimana anak menirukan tingkah laris orang di sekelilingnya
Pembahasan:
Pelajari materi wacana tahapan main kiprah menurut pendekatan BCCT pada modul 10 acara berguru 1
42. Kegiatan bermain kiprah di pantai sanggup dilakukan belum dewasa di forum PAUD. Kegiatan main kiprah ini sanggup dilakukan untuk memperdalam tema....
A. binatang; tanaman; kesukaan; pekerjaan dan alat transportasi
B. pekerjaan; kesukaan; diri sendiri; keselamatan dan keamanan, bulan bintang dan matahari
C. rumah; sekolah; pekerjaan; alat transportasi dan kehidupan di pantai.
D. rekreasi; kehidupan di pesisir dan di pegunungan; pakaian; keamanan, kesehatan dan keselamatan.
Jawab:
D. Benar, acara bermain kiprah di pantai sanggup dilakukan untuk memperdalam tema-tema tersebut.
Pembahasan:
Pelajari modul 10 acara berguru 1 wacana teladan acara main kiprah di TPA dan KB
43. Anak-anak mempunyai rasa ingin tahu yang sangat besar dan mereka juga bahagia mengeksplorasi lingkungannya untuk mencari balasan atas pertanyaan yang timbul dalam dirinyA. Semua karakteristik itu sanggup difasilitasi dalam sentra....
A. balok
B. sains
C. seni
D. persiapan
Jawab:
B. Benar, pusat sains merupakan kawasan dimana anak sanggup mengeksplorasi untuk memuaskan rasa ingintahunya
Pembahasan:
Pelajari modul 10 acara berguru 2 wacana pengertian pusat sains
44. Salah satu acara yang sanggup dilakukan di pusat sains untuk mengajarkan anak wacana asal mula terjadinya sesuatu, adalah....
A. melukis dengan memakai banyak sekali media ibarat cat, krayon dan gabungan tepung.
B. mengamati kupu-kupu dengan beling pembesar.
C. menanam biji kacang hijau.
D. membuat diorama pedesaan dari bubur koran.
Jawab:
C. Benar, acara ini mengajak belum dewasa mengamati proses pertumbuhan dan terjadinya kecambah.
Pembahasan:
Pelajari modul 10 acara berguru 2 wacana teladan acara di pusat sains di KB & TPA
45. Area bermain balok sebaiknya ditempatkan di kawasan yang terlindung dari kemudian lalang, hal ini bertujuan agar....
A. anak sanggup bermain dengan aman dan bangunan balok mereka tidak gampang berbenturan satu sama lain.
B. kemampuan anak sanggup dipantau oleh pendidik secara lebih detil dan lebih mendalam
C. anak bisa bermain tanpa diketahui oleh anak lainnya dan tidak gampang beralih pada permainan lainnya
D. seluruh aspek perkembangan anak sanggup dikembangkan secara maksimal tanpa intervensi dari pihak luar.
Jawab:
A. Anda benar! Dengan kawasan yang terlindung dari kemudian lalang, anak sanggup bermain dengan aman dan tidak gampang berbenturan.
Pembahasan:
Pelajari modul 11 acara berguru 1 wacana pengturan lingkungan berguru di pusat balok
46.Saat anak gres mengenal permainan balok, biasanya mereka akan membawa-bawa balok keliling area, baik dengan tangannya maupun memakai alat angkut ibarat truk mainan. Tahapan bermain balok ini sering disebut sebagai tahap bermain....
A. dramatik
B. fungsional
C. menghubungkan
D. menumpuk
Jawab:
B. Benar, Tahapan ini disebut bermain fungsional atau membawa balok
Pembahasan:
Pelajari modul 11 acara berguru 1 wacana mengamati dan mempromosi berguru anak di pusat balok
47. Saat bermain di pusat seni, biasanya sebelum acara berakhir langkah yang dilakukan guru adalah....
A. melaporkan acara yang telah dilakukan.
B. membantu anak yang belum selesai
C. memberi reward atas hasil karya anak
D. memajang hasil karya anak
Jawab:
D. Benar, sebelum acara di pusat seni berakhir biasanya guru memajang hasil karya anak pada hari itu.
Pembahasan:
Pelajari modul 11 acara berguru 2 wacana langkah-langkah acara dalam pusat seni
48. Penilaian acara pengembangan harus dilakukan secara menyeluruh terhadap semua aspek perkembangan anak dan acara pengembangan dilaksanakan. Hal ini sesuai dengan prinsip penilaian, yaitu....
A. komprehensif
B. integratif
C. relevansi
D. objektif
Jawab:
A. Benar, pernyataan itu sesuai dengan prinsip komprehensif atau menyeluruh
Pembahasan:
Pelajari modul 12 acara berguru 1 wacana prinsip2 evaluasi acara pengembangan di KB & TPA
49. Benny dan Hughes menyatakan bahwa suatu cara atau metode yang dipakai untuk mendapat balasan dari responden dengan memakai tanya jawab secara sepihak, disebut….
A. dokumentasi
B. observasi
C. wawancara
D. portofolio
Jawab:
C. Benar, metode yang dipakai dengan melaksanakan Tanya jawab untuk mendapat balasan responden disebut wawancara.
Pembahasan:
Pelajari modul 12 acara berguru 1 wacana bentuk-bentuk evaluasi acara pengembangan di KB & TPA
50. Ibu Sinta mengambil gambar dengan kamera video dikala belum dewasa sedang melaksanakan acara melompat dengan satu kaki dan dua kaki. Tindakan yang dilakukan Ibu Sinta termasuk dalam….
A. merekap data dengan banyak sekali alat
B. merekam data melalui banyak sekali teknik
C. menganalisis data dengan banyak sekali cara
D. menilai data melalui banyak sekali media
Jawab:
B. Benar, merekam data berarti mengumpulkan atau mengambil data dengan memakai banyak sekali cara ibarat pada contoh
Pembahasan:
Pelajari modul 12 acara berguru 2 wacana pengembangan evaluasi di KB dan TPA
Memperlajari soal-soal ibarat ini akan sangat penting untuk Anda sebagai persiapan sebelum menghadapi Ujian Akhir Semester nantinya. Memungkinkan dengan berguru soal-soal ibarat ini Anda akan lebih menghemat waktu dan bisa berguru semua mata kuliah di setiap semesternya.
Sampai disini postingan kami terkait Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4407 Pengelolaan Kegiatan Pengembangan AUD Disertai Kunci Jawaban, semoga dengan adanya soal ini bisa membantu Anda dalam berguru dan menguasai materi. Jangan lupa untuk mengembangkan artikel ini pada sobat Anda, dengan cara share ke sosial media. Jika Anda mempunyai pertanyaan, silahkan sampaikan pada kami melalui halaman Contact, terima kasih.
Pada postingan kami yang lalu, kami juga telah mengembangkan Soal Ujian UT PGPAUD Semester 1 yaitu Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4201 Bermain dan Permainan Anak yang bisa Anda pelajari juga sebelum mengikuti UAS UT Semester 1 ini.
Mempelajari Soal Ujian UT PGPAUD ibarat ini sangatlah penting sebelum mengikuti UAS nantinya. Karena kita tahu bahwa nilai UAS akan memilih lulus atau tidaknya Anda dalam mata kuliah tersebut. Jika tidak Anda harus mengulang kemabali di semester yang akan datang.
Perhatian: Soal-soal UT PGPAUD Semester 1 ini memakai struktur kurikulum terbaru, jadi kalau mata kuliah yang Anda cari tidak ada di semester ini, silahkan Anda cari mata kuliah tersebut di artikel kami Soal Ujian UT PGPAUD silahkan Anda pilih soal yang Anda butuhkan, materi modul dan soal-soal masih tetap sama, jadi silahkan Anda pelajari.
Soal Ujian UT PGPAUD Semester 1 Lainnya:
- Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4201 Bermain dan Permainan Anak
- 2 Contoh Makalah UT PGPAUD PAUD4201 Bermain dan Permainan Anak
- Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4407 Pengelolaan Kegiatan Pengembangan AUD
- Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4104 Psikologi Perkembangan Anak
- Soal Ujian UT PGPAUD MKDU4221 Pendidikan Agama Islam
- Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4107 Dasar-dasar Pendidikan TK
Soal UT yang kami bagikan ini tak jarang akan keluar sama persis pada dikala UAS nantinya. Karena memang semua soal-soal ini telah di prediksi dan di pilih sesuai dengan materi yang ada. Kaprikornus silahkan Anda pelajari dengan baik semua soal-soal ini.
Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4407 Pengelolaan Kegiatan Pengembangan AUD
Mempelajari soa-soal ini bisa Anda lakukan dimanapun dan kapanpun, sangat simpel sekali, hanya melalui smartphone saja, Anda bisa belajar. Karena disini kami tidak memisahkan antara soal dan jawaban. Kaprikornus silahkan Anda pelajari semua Soal UT ini, semoga Anda bisa mendapat nilai terbaik di setiap semesternya.Soal UT PGPAUD PAUD4407 Pengelolaan Kegiatan Pengembangan AUD
1. Menurut NAEYC, definisi pendidikan anak usia dini ialah pendidikan yang ….A. melayani anak usia lahir–8 tahun yang dilakukan di rumah maupun di luar rumah (suatu lembaga)
B. membantu anak usia 0–6 tahun untuk mengembangkan seluruh aspek perkembangannya
C. menyediakan jadwal pembinaan untuk belum dewasa yang masih kecil
D. memfasilitasi perkembangan anak usia 3 – 6 tahun biar berkembang secara optimal
Jawab:
A. Benar, PAUD melayani anak usia lahir–8 tahun yang dilakukan oleh keluarga (rumah) maupun forum (instansi luar)
Pembahasan:
Pelajari modul 1 acara berguru 2 wacana hakikat dalam pengelolaan acara di KB
2. Berikut ialah tujuan khusus pengelolaan acara di Kelompok Bermain, kecuali….
A. mengembangkan pemahaman agama sedini mungkin
B. memperlihatkan pelayanan pada anak usia 2 – 4 tahun di Kelompok Bermain
C. mengembangkan jadwal acara secara sistematik dan berkesinambungan
D. memfasilitasi pengembangan kemampuan anak usia 0 – 6 tahun
Jawab:
B. Pernyataan itu merupakan tujuan umum pengelolaan acara di KB dan kalau Anda menjawab B maka Anda benar
Pembahasan:
Pelajari modul 1 acara berguru 2 wacana tujuan dalam pengelolaan acara di KB
3. Anak-anak di forum PAUD dilatih untuk sanggup mandiri, disiplin dan bisa bersosialisasi serta mempunyai keterampilan dasar hidup. Hal tersebut memperlihatkan salah satu prinsip PAUD, yaitu....
A. berorientasi pada kebutuhan anak
B. mengembangkan kecakapan hidup anak
C. merangsang seluruh aspek perkembangan anak
D. acara pengembangan dilakukan melalui bermain
Jawab:
B. Benar, pernyataan tersebut menggambarkan prinsip bahwa forum PAUD mengembangkan kecakapan hidup
Pembahasan:
Pelajari modul 1 Kegiatan Belajar 2 wacana pendekatan dlm pengelolaan acara di KB
4. Tujuan pengelolaan acara pengembangan di Taman Penitipan Anak bagi orang tua, diantaranya ialah ….
A. meningkatkan proses tumbuh kembang anak secara masuk akal untuk membentuk sumber daya insan berkualitas
B. memperlihatkan motivasi kepada masyarakat akan pentingnya pelayanan terpadu untuk anak usia lahir – 3 tahun
C. membantu memantapkan rangka fungsi keluarga khususnya dalam meningkatkan pendidikan dan kesejahteraan anak
D. membantu anak mengembangkan jasmani dan keterampilannya
Jawab:
C. Benar, pernyataan itu merupakan tujuan pengelolaan acara pengembnagan di TPA bagi orang tua
Pembahasan:
Pelajari modul 1 acara berguru 3 wacana tujuan dalam pengelolaan acara di TPA
5. Pendekatan pengelolaan acara di TPA yang berdasar pada filsafat pendidikan, salah satunya ialah asih yang merupakan ….
A. tindakan untuk meningkatkan kondisi intelektual anak secara optimal, sehat dan berkualitas
B. tindakan untuk mewujudkan kualitas kepribadian dan jati diri anak
C. pendampingan dan proteksi dan upaya mewujudkan pemenuhan kebutuhan anak usia dini
D. upaya untuk mewujudkan dan meningkatkan kualitas fisik anak usia dini
Jawab:
C. Benar, upaya pendampingan dan proteksi dan mewujudkan pemenuhan kebutuhan anak disebut asih
Pembahasan:
Pelajari modul 1 acara berguru 3 wacana pendekatan dalam pengelolaan acara di TPA
6. Salah satu janji Aksi Pendidikan untuk Semua (Education for All) menyatakan wacana upaya memperluas dan memperbaiki keseluruhan perawatan dan pendidikan anak usia dini, terutama bagi belum dewasa yang...
A. sangat rawan dan kurang beruntung
B. cacat dan berkebutuhan khusus
C. terlantar dan yatim piatu
D. berbakat namun tidak bisa secara materi
Jawab:
A. Benar, upaya memperluas dan memperbaiki perawatan dan pendidikan ditujukan pada anak yang sangat rawan dan kurang beruntung
Pembahasan:
Pelajari modul 2 acara berguru 1 wacana enam janji pelayanan pendidikan untuk semua
7. Pemerintah melalui Direktorat PAUD memfasilitasi dan memberi kesempatan pada seluruh rakyat yang mempunyai kemampuan baik finansial maupun administrasi untuk menyelenggarakan PAUD. Hal ini sesuai dengan taktik pelayanan pendidikan untuk semua yang telah disepakati, yaitu pada point ….
A. memanfaatkan kemampuan masyarakat untuk membangun pendidikan berkualitas
B. meningkatkan status, adab dan profesionalitas pendidik dan tenaga kependidikan
C. menjamin keikutsertaan dan kiprah serta masyarakat madani dalam pembangunan pendidikan
D. mempromosikan kebijakan pendidikan untuk semua melalui kiprah serta masyarakat
Jawab:
C. Benar, pemerintah menjamin keikutsertaan dan peranserta masyarakat madani dalam membangun pendidikan di Indonesia
Pembahasan:
Pelajari modul 2 acara berguru 1 wacana 12 taktik pelayanan pendidikan untuk semua
8. Pada dikala inidiperkirakan jumlah anak usia dini sebanyak 26 juta lebih. Dari jumlah tersebut, yang sudah mendapat layanan pendidikan anak usia dini hanya sekitar 27 % sajA. Data tersebut termasuk dalam salah satu landasan dasar PAUD di Indonesia, yaitu landasan….
A. praktis
B. empiris
C. keilmuan
D. yuridis
Jawab:
B. Benar, data tersebut termasuk dalam landasan empiris, yaitu landasan menurut fakta yang terdapat di lapangan
Pembahasan:
Pelajari modul 2 acara berguru 1 wacana landasan dasar PAUD di Indonesia
9. Peserta didik pada Taman Penitipan Anak ialah sebagai berikut, kecuali anak....
A. usia lahir – 4 tahun yang orang tuanya bekerja
B. usia lahir – 6 tahun yang tidak mendapat layanan PAUD
C. minimal berusia 8 tahun dan terlantar
D. sekurang-kurangnya berusia 3 bulan – 6 tahun
Jawab:
C. Benar, akseptor didik di TPA bukan belum dewasa yang berusia di atas 8 tahun meskipun belum dewasa ini terlantar
Pembahasan:
Pelajari modul 2 acara berguru 2 wacana pedoman penyelenggaraan TPA
10. Masyarakat sanggup mengajukan rintisan jadwal PAUD dengan mengirimkan proposal pendirian Lembaga PAUD kepada Direktorat PAUD dengan mengacu pada persyaratan yang telah ditetapkan. Pengajuan proposal ini bertujuan untuk....
A. memotivasi masyarakat dalam memperluas dan meningkatkan mutu layanan PAUD
B. meringankan kiprah pemerintah dalam melaksanakan komitman pendidikan untuk semua
C. meningkatkan pengetahuan dan wawasan masyarakat wacana pentingnya PAUD bagi mereka
D. membantu orang bau tanah biar menyerahkan pendidikan dan pengasuhan anaknya kepada masyarakat
Jawab:
C. Benar, pengajuan rintisan jadwal bertujuan untuk memotivasi masyarakat dalam memperluas dan meningkatkan mutu layanan PAUD
Pembahasan:
pelajari modul 2 acara berguru 3 wacana pengajuan (proposal) rintisan jadwal PAUD
11. Guru perlu berhati-hati dalam dalam merencanakan dan mengorganisir ruang kelas dan peralatannya, karena....
A. kondisi ruangan kelas akan mempermudah guru dalam memberikan materi pembelajaran
B. suasana lingkungan selalu yang rapi dan teratur akan meningkatkan mutu layanan forum PAUD
C. faktor lingkungan sangat memilih kualitas jadwal suatu forum PAUD
D. peralatan yang lengkap dan ruang kelas yang besar akan mempermudah guru mengelola pembelajaran dengan baik
Jawab:
C. Benar, faktor lingkungan apalagi yang direncanakan dan dikelola dengan baik sangat memilih kualitas jadwal di forum PAUD
Pembahasan:
Pelajari modul 3 acara berguru 1 wacana penggorganisiran dan pengelolaan lingkungan berguru indoor di forum PAUD
12. Guru yang bijaksana akan memperlihatkan label pada semua benda dan peralatan yang terdapat dalam ruang kelasnyA. Hal ini bertujuan untuk beberapa hal berikut,kecuali....
A. mengajarkan pada belum dewasa bahwa setiap alat dan benda mempunyai nama
B. membantu anak memahami bahwa setiap jenis benda mempunyai tempatnya sendiri
C. mengenalkan pada belum dewasa nama-nama benda dan kelompok benda/alat yang ada di kelas
D. mengajarkan pada belum dewasa untuk mencari sendiri alat dan benda yang dibutuhkannya dengan membaca labelnya
Jawab:
D. Tepat sekali, alasannya ialah anak usia dini banyak yang belum terpelajar membaca maka tujuan menamai benda bukan biar anak mencari sendiri
Pembahasan:
Pelajari modul 3 acara berguru 1 wacana bagaimana menyusun dan menata ruangan kelas untuk AUD
13. Ruangan berbentuk huruf L sangat tidak disarankan dalam panduan umum penataan akomodasi fisik di forum PAUD, karena....
A. membutuhkan peralatan yang lebih banyak
B. menyulitkan pengawasan terhadap anak-anak
C. memperlambat pelaksanaan acara pengembangan
D. memerlukan perawatan dan pengelolaan yang lebih rumit
Jawab:
B. Benar, pengawasan menjadi lebih sulit alasannya ialah ada bab yang tidak terpantau oleh mata pendidik atau pengasuh
Pembahasan:
Pelajari modul 3 acara berguru 1 wacana bagaimana membuat lingkungan berguru indoor
14. Ruangan di forum PAUD sebaiknya sanggup mendorong anak untuk mengoptimalkan pertumbuhan dan perkembangannyA. Oleh karenanya ruangan harus sanggup ditata ulang sesuai dengan kebutuhan. Hal ini berarti bahwa penataan ruangan harus bersifat....
A. gampang diawasi
B. teratur
C. fleksibel
D. aman dan nyaman
Jawab:
C. Benar, ruangan yang sanggup ditata ulang sesuai kebutuhan berarti penataan ruangan harus bersifat fleksibel
Pembahasan:
Pelajari modul 3 acara berguru 1 wacana penataan lingkungan berguru indoor
15. Banyak hal yang dilakukan belum dewasa dikala mereka bermain dalam sentra, di antaranya adalah....
A. membuat pilihan, mengembangkan rasa percaya diri dan berlatih memecahkan masalah
B. menemukan teman, membuat alat permainan dan mengatur diri sendiri
C. meminta anak lain memahaminya, menjelajah sifat anak lain dan mempertahankan ide
D. membuat keputusan, membentuk kecerdasan dan berlatih menjadi pemimpin
Jawab:
A. Benar, berguru membuat pilihan contohnya dikala anak memilih permainan yang ingin dimainkannya, mengembangkan rasa percaya diri dikala anak memilih pilihannya sendiri dan memecahkan duduk kasus dikala anak mencoba menuntaskan suatu pekerjaan.
Pembahasan:
Pelajari materi wacana alasan penggunaan pusat dalam PAUD pada modul 3 acara berguru 2
16. Jika harus menata pusat rumah tangga, maka penataan peralatan berikut yang paling baik adalah....
A. kawasan tidur bayi diletakkan di erat peralatan memasak
B. meja rias diletakkan di erat ruang tamu
C. meja makan diletakkan di erat ruang ganti pakaian
D. televisi dan karpet diletakkan di erat rak buku
Jawab:
D. Benar, ketiga peralatan tersebut merupakan acara hening sehingga sangat baik kalau diletakkan berdekatan
Pembahasan:
Pelajari modul 3 acara berguru 2 wacana merencanakan, mendisain dan menata sentra
17. Pada setiap forum PAUD sebaiknya tersedia lingkungan berguru outdoor. Lingkungan ini sangat penting bagi anak, alasannya adalah....
A. acara bermain di luar ruangan merupakan acara yang sangat menyenangkan bagi anak
B. acara bermain di luar lebih bermacam-macam dan bervariasi
C. area bermain outdoor lebih aman bagi anak
D. area bermain outdoor lebih gampang ditata dan dikelola oleh guru
Jawab:
B. Benar, acara bermain di luar sangat menyenangkan bagi anak, alasannya ialah anak sanggup bergerak bebas dan mereka menyalurkan minatnya untuk bergerak
Pembahasan:
Pelajari modul 4 acara berguru 1 wacana pengertian lingkungan berguru outdoor di KB dan TPA
18. Berikut ini ialah beberapa pertimbangan yang harus diperhatikan untuk menganalisis arena bermain biar memenuhi prinsip keamanan, kecuali....
A. Apakah tersedia peralatan P3K?
B. Apakah jumlah guru yang mengawasi sesuai dengan jumlah anak yang bermain?
C. Apakah batas-batas kawasan bermain cukup jelas?
D. Apakah semua lubang, kabel listrik, stop kontak, dan peralatan berbahaya sudah tertutupi atau terlindung?
Jawab:
B. Benar, jumlah guru yang mengawasi tidak termasuk dalam pertimbangan keamanan arena bermain
Pembahasan:
Pelajari modul 4 acara berguru 1 wacana prinsip penataan arena bermain outdoor pd AUD
19. Perlengkapan yang ada di taman bermain ibarat perosotan, ayunan, papan titian dan jungkat jungkit perlu disediakan di forum PAUD, alasannya ialah peralatan tersebut sanggup dipakai untuk mengembangkan potensi anak, diantaranya adalah....
A. kesetiakawanan, keberanian dan keseimbangan dan kelembutan.
B. kelentukan tubuh, keterampilan motorik halus, keberanian dan keramahan.
C. kekuatan tubuh, koordinasi tubuh, keseimbangan dan rasa percaya diri
D. keseimbangan, kesabaran, tenggang rasa dan kekuatan otot kaki
Jawab:
C. Benar, seluruh potensi ini sanggup dikembangkan dengan memakai alat-alat tersebut.
Pembahasan:
Pelajari materi wacana teknik menata lingkungan belajr outdoor pada setiap area pada modul 4 acara berguru 2
20. Pelaksanaan acara pengembangan pembentukan sikap melalui penyesuaian di Kelompok Bermain perlu memperhatikan beberapa prinsip berikut, kecuali....
A. penciptaan pembelajaran yang aman sehingga anak terangsang untuk belajar
B. pinjaman motivasi biar anak selalu bersemangat mengikuti kegiatan
C. pinjaman teladan dan teladan yang baik pada anak.
D. penciptaan pola sikap gres yang disepakati di dalam kelas.
Jawab:
D. Benar, penciptaan pola sikap gres yang disepakati dalam kelas tidak termasuk salah satu prinsip pelaksanaan pengembangan perilaku.
Pembahasan:
Pelajari modul 5 acara berguru 1 wacana pengertian pelaksanaan acara pengembangan di KB
21. Pendidik di Kelompok Bermain harus mempunyai jasmani dan rohani yang sehat dan mempunyai sifat dan sikap sabar, keibuan dan mengasihi anak. Semua kriteria itu termasuk dalam kompetensi....
A. pedagogik
B. kepribadian
C. profesional
D. sosial
Jawab:
B. Benar, sehat jasmani rohani, sabar dan sayang anak merupakan kompetensi kepribadian.
Pembahasan:
Pelajari modul 5 acara berguru 1 wacana mekanisme pelaksanaan acara pengelolaan di KB
22. Wahana pendidikan dan pembinaan kesejahteraan anak yang berfungsi sebagai pengganti keluarga untuk waktu tertentu selama orang bau tanah berhalangan atau tidak mempunyai waktu untuk mengasuh dan merawat anak, disebut....
A. Taman Kanak-kanak
B. kelompok bermain
C. Taman Penitipan Anak
D. Pos PAUD
Jawab:
C. Benar, TPA ialah wahana pendidikan dan pembinaan kesejahteraan sebagai penganti keluarga untuk waktu tertentu.
Pembahasan:
Pelajari modul 5 acara berguru 2 wacana pengertian TPA
23. Program di TPA direncanakan dan dilaksanakan dalam satu kesatuan yang utuh dan terintegrasi yang dilakukan melalui bermain. Program pembinaan tersebut meliputi....
A. pengasuhan, perawatan, bimbingan sosial dan pendidikan.
B. perlindungan, perawatan, pertolongan dan pengobatan.
C. pendidikan, pengasuhan, proteksi dan kesehatan
D. kesehatan, gizi, pengawasan dan pendisiplinan.
Jawab:
A. Benar, pembinaan di TPA meliputi pengasuhan, perawatan, bimbingan sosial dan pendidikan.
Pembahasan:
Pelajari modul 5 acara berguru 2 wacana mekanisme pelaksanaan acara pengelolaan di TPA
24. Posyandu merupakanwahana kesejahteraan ibu dan anak yang berfungsi sebagai kawasan pelayanan terpadu yang meliputi aspek perawatan kesehatan dan gizi, terutama bagi....
A. anak terlantar dan kurang mampu.
B. orang tua, pengasuh dan anak usia dibawah 3 tahun.
C. ibu hamil dan anak usia lahir – 5 tahun.
D. calon ibu, ibu dan bayi berusia di bawah 3 tahun
Jawab:
C. Benar, sasaran posyandu terutama ibu hamil dan anakusia lahir hingga 5 tahun
Pembahasan:
Pelajari modul 6 acara berguru 2 wacana ruang lingkup pengelolaan acara pengembangan Satuan PAUD Sejenis
25. Kehadiran Pos PAUD mendukung keberadaan posyandu dan Bina Keluarga Balita yang memperlihatkan memberikan layanan kesehatan dan gizi untuk balita dan memberi pengetahuan dan keterampilan pada orang tuA. Pernyataan tersebut dalam prinsip optimalisasi ....
A. ketenagaan
B. prasarana
C. sarana
D. program
Jawab:
D. Tepat sekali, pernyataan tersebut memang termasuk optimalisasi jadwal pos PAUD
Pembahasan:
Pelajari pendekatan pengelolaan acara pengembangan SPS pada modul 6 acara berguru 1
26. Penilaian terhadap anak usia dini harus dilakukan secara terencana, sedikit demi sedikit dan terus menerus sehingga citra yang didapat lebih menyeluruh. Hal ini sesuai dengan salah satu prinsip penilaian, yaitu....
A. berkesinambungan
B. menyeluruh
C. objektif
D. bermakna
Jawab:
A. Benar, evaluasi yang dilakukan secara sedikit demi sedikit dan terus menerus sesuai prinsip berkesinambungan
Pembahasan:
Pelajari modul 6 acara berguru 2 wacana evaluasi acara pengembangan pada forum SPS
27. Kegiatan yang dilakukan untuk membangun jembatan dan memfasilitasi percakapan antara anak dengan anak dan anak dengan orang remaja yang dilakukan dalam kelompok kecil disebut....
A. circle time
B. square time
C. circle place
D. square place
Jawab:
A. Benar, acara itu disebut circle time
Pembahasan:
Pelajari modul 7 acara berguru 1 wacana pengertian acara circle time bagi AUD
28. Salah satu hal yang perlu dan sanggup dilakukan dalam memberi pijakan adalah....
A. merancang evaluasi terhadap proses dan hasil pengembangan
B. mendiskusikan hukum dan impian untuk pengalaman bermain.
C. menjelaskan jumlah peralatan dan materi yang tersedia.
D. membahas pengelolaan acara pengembangan
Jawab:
B. Benar, hukum dan impian selama main harus didiskusikan dalam memberi pijakan main.
Pembahasan:
Pelajari materi wacana penerapan acara yg perlu dan sanggup dilakukan dalam memperlihatkan pijakan yang terdapat dalam acara berguru 2 modul 7
29. Sebelum memulai acara bermain di sentra, belum dewasa perlu diberitahu terlebih dahulu wacana banyak sekali acara yang akan dilakukan di dalam sentrA. Penjelasan yang diberikan harus....
A. cepat, sempurna dan tegas
B. perlahan-lahan, panjang dan diulang-ulang
C. rinci, detil dan panjang lebar.
D. singkat, jelas, dan gampang dipahami.
Jawab:
D. Benar, menjelaskan sesuatu pada anak usia dini sebaiknya secara singkat, terang dan memakai bahasa yang gampang dipahami anak.
Pembahasan:
Pelajari modul 7 acara berguru 2 wacana pelaksanaan acara circle time yg efektif yang sanggup dilakukan guru
30. Setelah belum dewasa membentuk lingkaran. Ibu guru meminta setiap anak bercerita wacana benda yang mereka bawa dari rumah pada hari itu. Setelah itu Ibu guru dan anak lainnya mengajukan satu pertanyaan pada anak yang gres saja berceritA. Kegiatan tersebut dilakukan untuk melatih anak....
A. menyusun karangan dan dongeng dengan kaidah yang benar.
B. menyusun pertanyaan sesuai tema yang diberikan
C. menjawab pertanyaan dan memberi kepuasan pada yang bertanya.
D. mengemukakan pendapat, gagasan dan ide.
Jawab:
D. Benar, acara itu untuk melatih anak memberikan gagasan, inspirasi dan pendapat
Pembahasan:
Pelajari modul 7 acara berguru 2 wacana aplikasi acara circle time di KB atau TPA
31. Dalam pusat belum dewasa menyalurkan rasa ingin tahunya dengan melaksanakan acara yang diinginkan dan disukainyA. Hal ini sesuai dengan keterkaitan pengertian pusat dengan pandangan jago ibarat yang dikemukakan John Dewey, yaitu bahwa anak belajar....
A. melalui interaksi pribadi dengan anak lain dan lingkungannya
B. melalui alat berguru yang disipkan dengan hati-hati
C. sambil bekerja
D. atas kehendak sendiri
Jawab:
C. Benar, berguru sambil bekerja merupakan pendapat yang disampaikan oleh John Dewey
Pembahasan:
Pelajari modul 8 acara berguru 1 wacana pengertian sentra
32. Anak-anak bahagia sekali bermain dengan bahan-bahan ibarat pasir, air, lumpur, gabungan tepung maupun materi cair lainnyA. Kegiatan bermain dengan bahan-bahan tersebut dikenal dengan sebutan main....
A. peran
B. sensorimotor
C. pembangunan
D. tradisional
Jawab:
C. Benar, main pembangunan dilakukan anak dengan memakai benda-benda yang terdapat disekitarnya ibarat materi sifat cair dan terstruktur
Pembahasan:
Pelajari modul 8 acara berguru 1 wacana jenis bermain dan tahap-tahapnya
33. Pelaksanaan acara pengembangan pembentukan sikap melalui penyesuaian di Kelompok Bermain perlu memperhatikan beberapa prinsip berikut, kecuali....
A. penciptaan pembelajaran yang aman sehingga anak terangsang untuk belajar
B. pinjaman motivasi biar anak selalu bersemangat mengikuti kegiatan.
C. pinjaman teladan dan teladan yang baik pada anak
D. penciptaan pola sikap gres yang disepakati di dalam kelas
Jawab:
D. Benar, penciptaan pola sikap gres yang disepakati dalam kelas tidak termasuk salah satu prinsip pelaksanaan pengembangan perilaku.
Pembahasan:
Pelajari modul 8 acara berguru 2 wacana prinsip umum pendekatan pusat di KB dan TPA
34. Dalam merencanakan dan mengembangkan sentra, pendidik harus memilih dan memperhatikan pusat yang paling membutuhkan dan cukup tinggi aksesnya dengan sumber listrik. Hal ini alasannya ialah pusat ini membutuhkan ....
A. pengawasan secara khusus
B. area yang tidak gampang diakses anak-anak
C. area yang luas
D. peralatan khusus
Jawab:
A. Benar, pengawasan khusus dibutuhkan alasannya ialah pusat ini beresiko tinggi bagi anak
Pembahasan:
Pelajari modul 8 acara berguru 2 wacana rambu-rambu pelaksanaan pendekatan pusat di KB dan TPA
35. Sentra persiapan diadakan untuk mengembangkan keaksaraan anak di forum PAUD. Dinamakan pusat persiapan alasannya ialah pusat ini....
A. membuat tantangan yang harus selalu dihadapi anak dengan kesiapan mental dan fisik
B. membantu anak menyiapkan dirinya untuk memasuki jenjang selanjutnya
C. mengajarkan pada anak untuk selalu berkemas-kemas menghadapi banyak sekali tantangan kehidupannya.
D. selalu dipersiapkan guru dengan matang dan penuh kehati-hatian
Jawab:
B. Benar, alasannya ialah pusat ini membantu anak menyiapkan dirinya memasuki jenjang pensisikan selanjutnya meliputi kesiapan membaca dan menulis
Pembahasan:
pelajari modul 9 acara berguru 2 wacana pengertian pusat persiapan
36. Pendidik PAUD harus memperlihatkan informasi pada anak didiknya wacana alat, materi dan acara yang akan dilakukan belum dewasa dikala mereka bermain di dalam pusat persiapan. Penjelasan ini termasuk dalam pijakan....
A. sehabis main
B. sebelum main
C. selama main
D. lingkungan main
Jawab:
B. Benar, memberi informasi alat materi dan acara yang akan dilakukan termasuk pijakan sebelum main
Pembahasan:
Pelajari modul 9 acara berguru 1 wacana langkah-langkah melaksanakan 4 jenis pijakan yang terdapat pada pusat persiapan
37. Perhatikan urutan berikut: (1) menggunting sekitar pinggiran kertas; (2) menggunting di antara 2 garis lurus; (3) menggunting dengan sepenuh bukaan gunting; (4) membuka dan menggunting secara terus menerus sepanjang kertas (5) menggunting bentuk tetapi tidak sempurna mengikuti garis. Urutan tahapan menggunting pada anak usia dini adalah....
A. 3 – 4 – 2 – 1 – 5
B. 1 – 2 – 3 – 4 – 5
C. 5 – 4 – 3 – 2 – 1
D. 1 – 3 – 4 – 2 – 5
Jawab:
D. Benar, urutan ini ialah yang paling sempurna untuk tahapan kemampuan menggunting anak usia dini
Pembahasan:
Pelajari modul 9 acara berguru 1 wacana tahapan perkembangan anak dalam menggunting
38. Sudut buku pada pusat persiapan sebaiknya diisi banyak sekali buku dengan kriteria yang sesuai untuk anak, yaitu....
A. alur dongeng sederhana, halaman penuh warna, ilustrasi gambar lebih utama dan banyak pengulangan kata.
B. memakai bahasa sastra yang indah, gambar besar-besar dan berisi banyak kata-kata baru
C. alur dongeng sederhana, ceritanya mengandung pemecahan duduk kasus dengan sedikit gambar
D. berisi gambar dengan percakapan langsung, warna dibatasi hanya dua saja dan goresan pena berukuran standar
Jawab:
A. Benar, kriteria tersebut sangat sesuai untuk buku-buku yang ditujukan untuk anak-anak
Pembahasan:
pelajari modul 9 acara berguru 2 wacana bahan-bahan yg dibutuhkn di pusat persiapan menurut BCCT
39. Dalam pusat persiapan belum dewasa dilatih keterampilan motorik halusnya sebagai latihan pra menulis, hal ini sesuai dengan rambu-rambu pelaksanaan pusat persiapan, salah satunya adalah....
A. membantu anak menyadari materi yang sedang dipelajarinya
B. mengembangkan kemampuan keaksaraan semenjak dini.
C. mengembangkan tahap perkembangan bahasa dan seni anak
D. menjelaskan pada anak cara melaksanakan dan memakai peralatan yang ada
Jawab:
B. Benar, pernyataan itu sesuai dengan rambu bahwa pusat persiapan mengembangkan kemampuan keaksaraan anak semenjak dini
Pembahasan:
pelajari modul 9 acara berguru 2 wacana rambu-rambu pelaksanaan acara di pusat persiapan di KB & TPA
40. Dalam pusat bermain peran, belum dewasa berguru wacana kehidupan dalam keluarga dan masyarakat. Oleh alasannya ialah itu pusat bermain kiprah sangat penting bagi anak alasannya ialah dalam pusat ini....
A. berlatih cara bertinteraksi dengan orang lain
B. mengenal silsilah keluarga dan garis keturunannya
C. mendidik anak menjadi orang bau tanah yang baik bagi anak-anaknya kelak
D. berguru mengenal dirinya sendiri, keluarga dan lingkungan sekitarnya
Jawab:
D. Benar, kalimat dalam stem menggambarkan pusat bermain peran, penting biar anak mengenal diri sendiri, keluarga dan lingkungan sekitarnya
Pembahasan:
Pelajari modul 10 acara berguru 2 wacana pentingnya pusat main peran
41. Anak usia satu tahun bahagia sekali bermain menjawab telepon atu membaca koran. Hal itu termasuk tahapan bermain kiprah pada tahap pertama, yaitu permainan peran....
A. soliter
B. sosio drama
C. meniru
D. khayalan
Jawab:
C. Benar, tahap ini termasuk tahap main kiprah menggandakan dimana anak menirukan tingkah laris orang di sekelilingnya
Pembahasan:
Pelajari materi wacana tahapan main kiprah menurut pendekatan BCCT pada modul 10 acara berguru 1
42. Kegiatan bermain kiprah di pantai sanggup dilakukan belum dewasa di forum PAUD. Kegiatan main kiprah ini sanggup dilakukan untuk memperdalam tema....
A. binatang; tanaman; kesukaan; pekerjaan dan alat transportasi
B. pekerjaan; kesukaan; diri sendiri; keselamatan dan keamanan, bulan bintang dan matahari
C. rumah; sekolah; pekerjaan; alat transportasi dan kehidupan di pantai.
D. rekreasi; kehidupan di pesisir dan di pegunungan; pakaian; keamanan, kesehatan dan keselamatan.
Jawab:
D. Benar, acara bermain kiprah di pantai sanggup dilakukan untuk memperdalam tema-tema tersebut.
Pembahasan:
Pelajari modul 10 acara berguru 1 wacana teladan acara main kiprah di TPA dan KB
43. Anak-anak mempunyai rasa ingin tahu yang sangat besar dan mereka juga bahagia mengeksplorasi lingkungannya untuk mencari balasan atas pertanyaan yang timbul dalam dirinyA. Semua karakteristik itu sanggup difasilitasi dalam sentra....
A. balok
B. sains
C. seni
D. persiapan
Jawab:
B. Benar, pusat sains merupakan kawasan dimana anak sanggup mengeksplorasi untuk memuaskan rasa ingintahunya
Pembahasan:
Pelajari modul 10 acara berguru 2 wacana pengertian pusat sains
44. Salah satu acara yang sanggup dilakukan di pusat sains untuk mengajarkan anak wacana asal mula terjadinya sesuatu, adalah....
A. melukis dengan memakai banyak sekali media ibarat cat, krayon dan gabungan tepung.
B. mengamati kupu-kupu dengan beling pembesar.
C. menanam biji kacang hijau.
D. membuat diorama pedesaan dari bubur koran.
Jawab:
C. Benar, acara ini mengajak belum dewasa mengamati proses pertumbuhan dan terjadinya kecambah.
Pembahasan:
Pelajari modul 10 acara berguru 2 wacana teladan acara di pusat sains di KB & TPA
45. Area bermain balok sebaiknya ditempatkan di kawasan yang terlindung dari kemudian lalang, hal ini bertujuan agar....
A. anak sanggup bermain dengan aman dan bangunan balok mereka tidak gampang berbenturan satu sama lain.
B. kemampuan anak sanggup dipantau oleh pendidik secara lebih detil dan lebih mendalam
C. anak bisa bermain tanpa diketahui oleh anak lainnya dan tidak gampang beralih pada permainan lainnya
D. seluruh aspek perkembangan anak sanggup dikembangkan secara maksimal tanpa intervensi dari pihak luar.
Jawab:
A. Anda benar! Dengan kawasan yang terlindung dari kemudian lalang, anak sanggup bermain dengan aman dan tidak gampang berbenturan.
Pembahasan:
Pelajari modul 11 acara berguru 1 wacana pengturan lingkungan berguru di pusat balok
46.Saat anak gres mengenal permainan balok, biasanya mereka akan membawa-bawa balok keliling area, baik dengan tangannya maupun memakai alat angkut ibarat truk mainan. Tahapan bermain balok ini sering disebut sebagai tahap bermain....
A. dramatik
B. fungsional
C. menghubungkan
D. menumpuk
Jawab:
B. Benar, Tahapan ini disebut bermain fungsional atau membawa balok
Pembahasan:
Pelajari modul 11 acara berguru 1 wacana mengamati dan mempromosi berguru anak di pusat balok
47. Saat bermain di pusat seni, biasanya sebelum acara berakhir langkah yang dilakukan guru adalah....
A. melaporkan acara yang telah dilakukan.
B. membantu anak yang belum selesai
C. memberi reward atas hasil karya anak
D. memajang hasil karya anak
Jawab:
D. Benar, sebelum acara di pusat seni berakhir biasanya guru memajang hasil karya anak pada hari itu.
Pembahasan:
Pelajari modul 11 acara berguru 2 wacana langkah-langkah acara dalam pusat seni
48. Penilaian acara pengembangan harus dilakukan secara menyeluruh terhadap semua aspek perkembangan anak dan acara pengembangan dilaksanakan. Hal ini sesuai dengan prinsip penilaian, yaitu....
A. komprehensif
B. integratif
C. relevansi
D. objektif
Jawab:
A. Benar, pernyataan itu sesuai dengan prinsip komprehensif atau menyeluruh
Pembahasan:
Pelajari modul 12 acara berguru 1 wacana prinsip2 evaluasi acara pengembangan di KB & TPA
49. Benny dan Hughes menyatakan bahwa suatu cara atau metode yang dipakai untuk mendapat balasan dari responden dengan memakai tanya jawab secara sepihak, disebut….
A. dokumentasi
B. observasi
C. wawancara
D. portofolio
Jawab:
C. Benar, metode yang dipakai dengan melaksanakan Tanya jawab untuk mendapat balasan responden disebut wawancara.
Pembahasan:
Pelajari modul 12 acara berguru 1 wacana bentuk-bentuk evaluasi acara pengembangan di KB & TPA
50. Ibu Sinta mengambil gambar dengan kamera video dikala belum dewasa sedang melaksanakan acara melompat dengan satu kaki dan dua kaki. Tindakan yang dilakukan Ibu Sinta termasuk dalam….
A. merekap data dengan banyak sekali alat
B. merekam data melalui banyak sekali teknik
C. menganalisis data dengan banyak sekali cara
D. menilai data melalui banyak sekali media
Jawab:
B. Benar, merekam data berarti mengumpulkan atau mengambil data dengan memakai banyak sekali cara ibarat pada contoh
Pembahasan:
Pelajari modul 12 acara berguru 2 wacana pengembangan evaluasi di KB dan TPA
Download Soal UT PGPAUD PAUD4407 Pengelolaan Kegiatan Pengembangan AUD
Soal ini tersedia dalam bentuk file dokumen pdf yang bisa Anda download pribadi melalui link berikut ini. Anda bisa menyimpan file ini di perangkat laptop atau smartphone Anda untuk Anda pelajari nantinya.Memperlajari soal-soal ibarat ini akan sangat penting untuk Anda sebagai persiapan sebelum menghadapi Ujian Akhir Semester nantinya. Memungkinkan dengan berguru soal-soal ibarat ini Anda akan lebih menghemat waktu dan bisa berguru semua mata kuliah di setiap semesternya.
Sampai disini postingan kami terkait Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4407 Pengelolaan Kegiatan Pengembangan AUD Disertai Kunci Jawaban, semoga dengan adanya soal ini bisa membantu Anda dalam berguru dan menguasai materi. Jangan lupa untuk mengembangkan artikel ini pada sobat Anda, dengan cara share ke sosial media. Jika Anda mempunyai pertanyaan, silahkan sampaikan pada kami melalui halaman Contact, terima kasih.
Komentar
Posting Komentar